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原标题:9159com金沙网站:第六届全国优秀班主任及校长评

浏览次数:140 时间:2019-09-30

第六届全国优秀班主任、优秀校长评选工作已于日前结束,经过层层筛选,新疆石河子第二小学校长马惠平、北京市朝阳区新源里小学教师郑秀珍等分别被评为第六届全国十佳小学校长、十佳小学班主任,甘肃省金昌市第二中学校长高佩德、上海市罗星中学教师周亚华等被分别评为第六届全国十佳初中校长、十佳初中班主任,江苏省启东中学校长王生、甘肃省嘉峪关市第一中学教师何军海等被分别评为第六届全国十佳高中校长、十佳高中班主任,山东省杜朗口中学校长崔其升等被评为第六届全国优秀校长特殊贡献奖。组委会定于12月4日在北京举行颁奖大会。

  为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》,激励广大班主任教师及校长长期从事教育事业,深化教育改革,推进素质教育。由中国教育学会指导,中国教育学会中青年教育理论工作者分会、中国教育学会高中教育专业委员会、中国教育学会初中教育专业委员会、中国教育学会小学教育专业委员会、中国高等教育学会教师教育分会决定联合举办第七届全国优秀班主任、优秀校长评选活动。

本报讯 10月21至24日,由中国教育学会语文教学专业委员会、中国当代文学研究会校园文学委员会联合举办的“首届全国校园文学高峰论坛暨全国校园文学成果展览会”在儒家圣地山东曲阜孔子研究院儒学会堂举行。中国教育学会语文教学专业委员会理事长苏立康教授、中国当代文学研究会会长、中国社会科学院文学研究所白烨教授、中国当代文学研究会校园文学委员会副主任张景曙、常务副主任王世龙等专家,以及来自全国各地的300多位从事校园文学建设的同仁参加了盛会。 本届会议规格高、内容丰富多彩。首先举行全国文学研究高峰论坛开幕式与校园文学成果颁奖典礼;然后,苏立康、白烨等教授作有关文学教育与教学的报告;全国示范文学校园模范校长经验交流;全国校园文学社团成果展览会;写作展示课等。来自浙江省永嘉县的永嘉二中、城关中学和千石小学三校文学社荣获多项“首届全国校园文学成果奖”。永嘉二中楠溪江文学社、城关中学鹅浦文学社评为“全国示范校园文学社”、千石小学紫竹园文学社评为“全国优秀校园文学社”;千石小学紫竹园文学社社刊《紫竹园》社刊评为“全国示范校园文学社刊”、城关中学鹅浦文学社社刊《鹅浦》评为“全国优秀校园文学社刊”;永嘉二中校长戚显德、城关中学校长戴德康评为“全国示范校园文学社模范校长”、千石小学校长徐冬秋评为“全国优秀校园文学社优秀校长”;城关中学谷福林老师评为“全国示范校园文学社模范指导师”和“优秀主编”、永嘉二中戴柏聪老师评为“全国示范校园文学社模范指导师”;千石小学郑成南老师评为“全国优秀校园文学社优秀指导教师”、“全国示范校园文学模范主编”。 此外,永嘉县城关中学王雪怡同学创作的校园剧《十年后再相会》荣获首届校园文学创作成果一等奖,潘琪同学的散文《手掌上的阳光》和王建跑同学的散文《永远的伤痛》荣获首届校园文学创作成果二等奖。 9159com金沙网站 1

(原标题:关于举办2019年小学教育发展论坛的通知)

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获奖名单将刊载在11月《辅导员》杂志下旬刊和“中国教师网”(www.cnjsw.cn)。

  一、活动时间

为深入学习贯彻中共十九大和全国教育大会精神,落实国家关于小学教育改革的方针政策,深化小学课程改革,努力发展素质教育,北京圣陶教育发展与创新研究院定于2019年4月11日至12日在北京大学附属小学举办“2019年小学教育发展论坛”。

今晚八点,不见不散哦

  据了解,作为一项社会认同度较高、教育领域影响力较强的民间性、权威性、专业性的优秀班主任、优秀校长展示品牌,“全国优秀班主任、优秀校长评选活动”于2005年由中国教育学会中青年教育理论工作者分会、中国教育学会小学教育专业委员会、中国教育学会初中教育专业委员会、中国教育学会高中教育专业委员会、辅导员杂志社等5家单位共同发起,每年举办一届,始终围绕“发现优秀教师、挖掘典型事例、树立教育楷模”的主旨,充分发挥专业委员会、媒体的行业引领和主导作用,使全社会更多地了解班主任、校长的工作现状、教育成果、管理经验,也为广大班主任和校长提供了一个展示交流的平台,并成为教育行政部门表彰先进的有力补充。

  报名时间:2011年4月18日~2011年8月31日。

论 坛 主 题

樊瑞校长工作室,是在三水区教育局的主导下于2014年10月成立的,原名为“佛山市名校长樊瑞工作室”,工作室设立在中大附中三水实验学校,周期为每届两年。首期于2016年10月正式结业。因为主持人樊瑞工作地点和岗位发生了变化,这个工作室便由官方转为民间。

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

  表彰时间:表彰大会定于2011年12月在北京召开。

小学课程建设的现代性实践

昨天中午,樊瑞突发奇想,这一个人的工作室还能叫工作室吗?凭借一己之力,即便是气吞山河,那也不过是匹夫之勇罢了。这世界,早已进入了“众筹”时代,你为什么不召集一拨志趣相投之人一起做呢?

  二、奖项设置

论 坛 组 织 单 位

于是,樊瑞制作了一份“邀请函”,并迅速发出50份邀约。为不给接到邀请函的朋友造成心理负担,随信特别强调:

  2011年拟表彰十佳高中班主任、十佳初中班主任、十佳小学班主任、百名中学班主任之星、百名小学班主任之星、全国优秀班主任;十佳高中校长、十佳初中校长、十佳小学校长、十佳民办校长、十佳幼儿园园长、百名中学优秀校长、百名小学优秀校长、全国优秀校长;组织奖若干名。

主办单位:

“请接到本邀请函的朋友,慎重考虑,给樊瑞本人私信回复,如蒙认可,余不胜欢喜,如觉不妥,尽管直接拒绝好了,不必碍于情面。”

  参评单位原则上每类奖项申报名额不超过1人。

北京圣陶教育发展与创新研究院

截至今天中午12:00,樊瑞校长工作室已经有了五十余名成员了,其中有国内知名校长,也有一线优秀教师,同时,还聘请了一些侠骨柔肠的高校学者和媒体朋友担任工作室的导师和观察员。

  三、参评对象及评选条件

承办单位:

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  参评对象:基础教育、幼儿教育、特殊教育、民族教育及援藏和民办教育等学校的班主任、校长(幼儿园园长)等。

北京大学附属小学

01、樊  瑞 :同修,发起人、主持人,阳光控股教育集团广东区域总校长。

  (一)优秀班主任基本评选标准:

9159com金沙网站,论 坛 时 间、地 点 及 主 要 议 程

02、王继华 :导师,北京大学教育文化战略研究所所长。

  1.自2008年以来,连续担任班主任工作;

时间:

03、张增慧 :同修,中大附中三水实验学校常务副校长。

  2.热爱教育事业,热爱班主任工作,热爱学生;

2019年4月11日至12日

04、梁健霞 :同修,佛山市三水区白坭二小校长。

  3.具有正确的教育观、质量观、人才观,坚定不移地实施素质教育;

地点:

05、刘金玉 :同修,江苏省洋思中学副校长,特级教师。

  4.具有良好的思想道德素质、较强的业务素质和较高的工作水平;

北京大学附属小学(北京市海淀区颐和园路5号)

06、徐春光 :同修,吉林省长春市第一五七中学校长。

  5.注重班集体建设,个人和所带班级在学校开展的各项活动中表现突出,且受到过市级以上表彰奖励;

主要议程:

07、涂响琴 :同修,佛山市三水区华侨中学德育处主任。

  6.积极调动校内外各方面的教育力量,关注每个学生健康成长;

开幕式——主讲人

08、朱忠国:同修,阳光控股教育集团广东区域小学校长。

  7.经常与学生家长保持联系,坚持家访,指导家长用正确的方法教育学生。

1、许嘉璐:全国人大常委会原副委员长、教育部基础教育课程教材专家咨询委员会主任

09、王益民 :同修,江苏省镇江外国语学校、镇江第一外国语学校学术委员会主任,特级教师。

  (二)优秀校长基本评选标准:

2、刘利民:中国教育国际交流协会会长、教育部原副部长

10、黄德好 :导师,中国陶行知研究会学校文化专业委员会执行副理事长兼秘书长。

  1.自2008年以来,连续担任校长职务;

3、郝 平:北京大学党委副书记、校长,党的十九大代表,第十九届中央候补委员

11、陈尚斌 :同修,成都市嘉祥外国语学校教师。

  2.深入学习实践科学发展观,全面贯彻党的教育方针,政治理论素养高,依法治教,模范贯彻执行国家法律法规,认真执行上级教育主管部门的各项规章制度,遵循教育规律,具有开拓创新精神;

4、顾明远:国家教育咨询委员会委员、中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授、北京圣陶教育发展与创新研究院专家委员会主任

12、柳兆春 :同修,中大附中三水实验学校副校长。

  3.有强烈的事业心、责任感和奉献精神, 公正廉洁,管理有方,作风民主,团结协作,注重学校干部教师队伍建设;

5、王本中:国家教育咨询委员会委员、国家教育考试指导委员会委员、北京圣陶教育发展与创新研究院院长

13、王国己 :同修,甘肃省民勤县第一中学教科室主任。

  4.掌握现代教育管理理论,具有丰富的学校管理经验,有较高的学术水平和科研能力;

大会主旨报告

14、邵仲文 :同修,佛山市三水区三水中学附属初中校长,特级教师。

  5.教改意识强,切实做到以学生为本,全面推行素质教育,学校办学特色鲜明,教育质量高;

1、《深化小学课程改革,努力发展素质教育》

15、刘永要 :同修,佛山市三水区华侨中学教师,广东省名班主任工作室主持人。

  6.在实施素质教育、教育教学改革、提高办学质量与效益方面成绩显著,得到各级教育行政部门、学生、家长和社会的普遍好评,具有较高的威望和知名度,有一定影响力,且受到过市级以上表彰奖励。

王 湛(国家教育咨询委员会委员、教育部原副部长、教育部基础教育课程教材专家工作委员会主任)

16、邓国昌 :同修,佛山市三水区金本中学校长。

  四、推荐程序、办法和要求

2、《教育现代化与课程教学改革》

17、韩  虎 :同修,四川省广元市旺苍县实验小学副校长  。

  (一)评选工作必须坚持政治坚定、事迹突出、群众公认、优中选优和公开、公平、公正的原则。

褚宏启(国家督学、北京开放大学校长、北京师范大学教授)

18、李  斌 :导师,中国蒲公英智库总裁,《新校长》杂志总编辑。

  (二)评选推荐要充分发扬民主,广泛征求意见,对推荐对象要经过必要的民主程序。各地市、县在推荐时,必须将评选通知、候选人名单和先进事迹材料在当地有关新闻媒体或单位内部公示,公示的时间不少于7天,公示结果不影响推荐的方可上报。

3、《教育价值追求的课程表达》

19、唐荣缵 :导师,佛山市教育局教研室原副主任

  (三)市、县辖所属的各级各类学校(含厂矿子弟学校),可以学校为单位上报,但必须由当地教育主管部门签字同意并加盖公章。

唐江澎(全国政协委员、江苏锡山高级中学校长、正高级教师、特级教师)

20、彭  涛:同修,深圳市培英文武实验学校常务副校长。

  (四)为保证评审工作顺利进行,各地、各单位务必于2011年8月31日前将有关材料上报评审委员会办公室。报送的材料包括:

4、《知行探游,学玩合一——北大附小整体育人的生命暗喻》

21、蓝翠芳:同修,佛山市三水区西南中学校长。

  1.《第七届全国优秀班主任申报表》、《第七届全国优秀校长申报表》;

尹 超(北京大学附属小学党委书记兼校长、中国教育国际交流协会小学教育国际交流分会理事长、正高级教师、特级教师)

22、朵应衡:同修,肇庆市四会市龙湾学校校长,特级教师。

  2.全国优秀班主任及优秀校长申报人典型事迹材料(要求准确、生动、翔实,具有代表性、典型性、时代感),事迹材料原则控制在3000字以内;

5、《史家小学基于课程的国际理解教育实践》

23、梁  岗:同修,成都市石室中学教师,全国知名班主任。

  申报表及事迹材料分用电子版和纸质版两种格式。

王 欢(全国政协委员、中国教育学会副会长、北京市东城区史家胡同小学校长、正高级教师、特级教师)

24、李  季:导师,广东第二师范学院德育研究中心主任、教授。

  电子版申报材料为Word文档格式。发送到:pxzwh11@126.com

6、《面向未来,奠基人生“三个一”》

25、田冰冰:同修,重庆市巴蜀小学学校发展室主任,全国十佳班主任。

  纸质版材料一式三份,为Word文档格式、A4纸打印。

芦咏莉(北京第二实验小学校长、中国教育学会常务理事、博士、教授)

26、任国平 :导师,《人民教育》编辑部编辑。

  报名及纸质版邮寄地址:北京市永定路3918-2308信箱,邮编:100039,联系电话:(010)51889309,51887063(兼传真),联系人:叶东森  马艳飞,评委会官方网站:中国教师网(www.cnjsw.cn)。

7、《美国小学课程改革回顾与展望》

27、罗时敏:同修,深圳市高峰学校教师。

  申报表下载网站:中国教育学会网站(www.cse.edu.cn)、中国教师网(www.cnjsw.cn)。

苏西·席尔瓦(美国康涅狄克州达瑞恩学区课程与教学助理学监、教育学博士)

28、罗日荣:同修,东莞市南城尚城学校小学部校长。

  五、表彰办法

8、《芬兰的小学课程改革》

29、孙艳红:同修,黑龙江省黑河实验小学教育集团总校长。

  评委会将于2011年12月在北京召开表彰大会,向获奖的班主任、校长颁发证书和奖牌,并在相关媒体公布获奖名单。

戴娜·佩勒托宁(芬兰国家课程大纲编写者之一,曾任曼塔·维尔普拉市教育文化局局长,芬兰新地区教育局局长联合会主席,芬兰凯勒萨麦奇中央综合学校校长、教育学博士)

30、高  林:同修,山东省临沭县兴华学校校长。

  六、组织领导

主旨演讲与对话

31、曹柏生:同修,广州市番禺区南村中学校长。

  为加强对此次评选表彰工作的组织领导,主办单位特邀有关领导和专家组成评选委员会和全国优秀班主任、优秀校长评选表彰工作领导小组,领导小组下设办公室,负责日常工作。

(演讲嘉宾按姓氏笔画排序)

32、马军礼:同修,北大附中成都为明学校学生发展中心主任。

  评选优秀班主任、优秀校长是一项严肃的工作,是激励广大教师和校长献身教育事业的重要举措,具有重要意义。各地、各单位一定要高度重视,要在当地党委和单位组织的领导下,认真做好评选推荐工作。要加强领导,成立相应的组织机构。在推荐过程中,既要面向广大班主任、校长又要突出教师在教书育人中的主体作用和校长的管理服务作用,向教学第一线的班主任教师和校长倾斜,向中小学和幼儿园班主任教师和校长(园长)倾斜,尤其是要向在大力倡导、推行“育人为本”和实施素质教育、深化教育教学改革、提高教育质量等方面做出突出成绩的班主任教师和校长倾斜,向条件艰苦地区的学校倾斜,防止单纯用升学率去评价班主任和校长工作的倾向。各地、各单位要坚持条件,择优推荐。要进一步增加评选工作的透明度,保证奖励工作的公正性,有效地发挥表彰奖励工作在推动教育事业改革和发展中的教育作用和激励作用。

1、《生长课程提升了学生的综合素养》

33、张  岩:同修,广东省中山市华侨中学教师,全国知名班主任。

  本次活动由《辅导员》中旬刊(学法指导)、《辅导员》下旬刊(教学研究)、北京圣陶教育与创新研究院承办。

马恒燕(宁夏银川市二十一小学校长、国家督学、第十三届全国人大代表、特级教师)

34、谢光灵:导师,《中小学德育》杂志社副社长,全国班集体建设研究会副会长。

  本次评选活动不收取参评者任何参评费用。

2、《“七彩阳光,天天向上” 哈尔滨新区师范附小课程开发与实践》

35、贾高见:同修,佛山市南海区九江中学教师,全国优秀青年班主任。

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

石瑾娜(黑龙江省哈尔滨市哈尔滨新区师范附属小学校校长、正高级教师、特级教师)

36、王  磊:导师,教育部《教育文摘周报》社社长。

3、《“根”课程的开发与建设》

37、曹  专:导师,北京师范大学生命教育研究中心主任助理,“中国生命教育网”总编辑,博士。

白淑兰(北京市崇文小学、东城区新景小学校长、中国教育学会小学教育专业委员会副秘书长、正高级教师、特级教师)

38、张中山:同修,石家庄市阳光教育集团全日制事业部(阳光未来国际学校)总校长。

4、《STEAM教育的冷思考》

39、黎志新:同修,广西百色高级中学教师,全国知名班主任,新教育萤火虫亲子共读项目负责人。

刘 飞(北京市朝阳区芳草地国际学校校长、中国教育学会小学教育专业委员会副秘书长)

40、陈治锋:同修,佛山市惠景中学校长助理,南粤优秀教师。

5、《从学习的视角看教学改革》

41、叶志青:同修,深圳市高峰学校校长,深圳市教师培训课程开发及授课专家,南粤(广东省)优秀教育工作者。

刘可钦(北京市海淀区中关村第三小学校长、教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员、义务教育课程标准综合审议组专家、北京市首批正高级教师、特级教师)

42、向荣贵:同修,四川省广元市旺苍县教育科技局局长。

6、《课程整合促进学习方式转变》

43、汪国军:同修,广东省梅州市东山学校总校长。

刘希娅(重庆市九龙坡区谢家湾小学校长,国家督学,第十二届、十三届全国人大代表,正高级教师,特级教师)

44、张自恒:同修,浙江省杭州市余杭区舟枕小学副校长。

7、《基于标准的课程设计与实施》

45、李晓宇:同修,山西省孝义市赵家庄小学副校长。

刘畅(北京市海淀区中关村第一小学校长、北京师范大学小学教育研究中心副主任、北京市首批正高级教师、特级教师)

46、刘  静:同修,广东省名班主任工作室主持人,深圳市高级中学科研处主任。

8、《学校课程的生成性与学生实践能力培养》

47、余卫兵:同修,四真学堂创始人、四真大语文体系创始人、全国优秀教师。

闫华英(内蒙古包头市钢铁大街第三小学校长、正高级教师)

48、何东明:同修,贵阳北大培文学校执行校长。

9、《童心课程,丰富孩子生命成长》

49、胡志武:同修,佛山市三水中学校长,省级名校长工作室主持人。

杨琼英(云南省玉溪市第一小学党总支书记、校长,中共十九大党代表,教育部首批领航校长)

50、李  敏:同修,佛山市三水区三水实验学校校长。

10、《学校人文素质教育课程的建设与实践》

51、王新民 :同修,特级教师、陇原名师,甘肃省武威师范学校校长。

沈伟栋(上海市浦东新区建平实验小学校长、上海市教育学会小学教育管理专业委员会副主任委员、上海市中小学特级校长)

  52、詹大年:同修,昆明丑小鸭中学校长。

11、《小学财经素养课程的建构与实施》

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柯中明(广东省广州市番禺区市桥中心小学校长、广州市名校长、广东省名校长工作室主持人、教育部首批领航校长)

樊瑞曾经营过若干同道交流平台:卓尔教育智库、卓尔教育沙龙、中国好校长、中国好老师、中国好园长……以及若干“卓尔亲子共读”群组,这些平台,宽松、温暖、纯净而友好,大家彼此包容并砥砺成长,相互祝福而来去自由。

12、《“走课”引发的深度学习思考—成都市金沙小学课程建设实践》

樊瑞无比坚信,人,是生而向往美好的,自“各美其美”出发,经“美人之美”,最终抵达“美美与共”,这并非乌托邦,这一定是可以实现的“大同世界”。

钟樱(四川省成都市金沙小学校长、四川省首批正高级教师、特级教师、成都市首批特级校长)

所以,我无比期待,能有三、四十位同道,在通向“共美”之路上,相互勉励,彼此加持。谈谈凡语,聊聊碎片,偶或间约三五好友,望水木清风,诵日月光华。不求功名,不图利禄,惟念良知清澈,教化一方。

13、《“新班级教育”课程的时空重构》

本工作室拟建立联系紧密的组织,邀校长10—15位,一线教师10—15位,媒体、企业及机关人员10—15位,另邀3—5位导师担任观察员,让我们一起共美,一起为能致人以信仰的教育而聚义。

俞国娣(浙江省杭州市崇文教育集团党委书记兼校长、正高级教师、特级教师)

初步设想,本工作室成员将坚持每日一言(哪怕只有一句)、每周一文(旧文新发亦可)、每月一议(网络研修90分钟)、每期一聚(统一邀约,量力而行)、每年一会(预约年会,自由论坛)。

14、《儿童学术启蒙课程实践的思考》

为此,我遴选少量朋友,发出诚挚邀请,请接到本邀请函的朋友,慎重考虑,给樊瑞本人私信回复,如蒙认可,余不胜欢喜,如觉不妥,尽管直接拒绝好了,不必碍于情面。

祖雪媛(北京市朝阳区白家庄小学校长、北京市教育学会小学教育研究分会副理事长、特级教师)

获得许可的同道的名单,将正式公布于“樊瑞校长工作室”公众号,并将择时于微信群组举行成立仪式。

北京大学附属小学实践活动展示

谢谢您,祝福您!

论坛学术总结与闭幕式

      ——定于2017年3月18日20:00开始,樊瑞校长工作室隆重举行线上开班典礼,相关消息将持续推出。

报名方式

报名咨询

请填写《参会回执》并于4月5日前通过电子邮件发送至论坛组委会邮箱xxjy2019@163.com。会议具体安排将在接收报名回执后另行通知。本次会议名额有限,请尽量提前报名,额满为止。

组委会联系方式:

陶老师18210070912

北京圣陶教育发展与创新研究院

2019年3月10日

9159com金沙网站:第六届全国优秀班主任及校长评选结束,第七届全国优秀班主任优秀校长评选活动通知。附件1:2019中小学教育发展论坛参会回执

附件2:演讲嘉宾简介

许嘉璐:全国人大常委会原副委员长、教育部基础教育课程教材专家咨询委员会主任。

刘利民:全国政协委员,教育部原副部长、总督学,中国教育国际交流协会会长。

郝平:北京大学党委副书记、校长,党的十九大代表,第十九届中央候补委员。

顾明远:国家教育咨询委员会委员 中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授、北京圣陶教育发展与创新研究院专家委员会主任。

王本中9159com金沙网站:第六届全国优秀班主任及校长评选结束,第七届全国优秀班主任优秀校长评选活动通知。:国家教育咨询委员会委员、国家教育考试指导委员会委员、北京圣陶教育发展与创新研究院院长。

王湛:国家教育咨询委员会委员、教育部原副部长、教育部基础教育课程教材专家工作委员会主任。

褚宏启:国家督学,北京开放大学校长,北京师范大学教授。曾任北京师范大学教育管理学院院长、北京师范大学教育学部党委书记,教育部小学校长培训中心主任,北京教科院副院长,河北省教育厅副厅长等职。先后入选教育部首批新世纪优秀人才工程、国家百千万人才工程、国家万人计划领军人才等。2006年获国务院政府特殊津贴。主要研究领域:教育管理,教育政策。代表性著作有《教育现代化的路径》《学校法律问题分析》《走向校长专业化》等。

唐江澎:全国政协委员、江苏锡山高级中学校长、特级教师、正高级教师。

尹超:北京大学附属小学党委书记兼校长、中国教育国际交流协会小学教育国际交流分会理事长、特级教师、正高级教师、“明远教育奖”获得者。

王欢:北京史家教育集团校长,中国教育学会副会长,北京市特级教师,享受国务院政府特殊津贴专家。获全国优秀教师奖章、全国五一劳动奖章、全国三八红旗手、首都劳动奖章、北京市五四青年奖章、北京市红领巾教育奖章、北京市师德之星、东城区杰出校长、东城十大杰出青年、东城区十佳教师等荣誉称号。党的十八大代表,第十三届全国政协委员,东城区人大代表。

芦咏莉: 博士、教授,现任北京第二实验小学校长,中国教育学会常务理事,北京市教育督导学会副会长,北京中小学体育联合会副会长,第十三届北京市政协委员。长期与多地教育行政部门、多所学校开展联合研究,专注于教师专业发展及学校发展规划等领域。2001年起作为心理学专业工作者,参与国家基础教育课程改革并成为专家工作组成员,负责课堂教学改革、师资培训与中考改革等项目。公开发表专业论文数十篇,合著或参与著作多部。荣获首届全国“文明家庭”、全国三八红旗手等荣誉称号。

苏西·席尔瓦:美国康涅狄克州达瑞恩学区课程与教学助理学监、教育学博士。

黛娜·佩勒托宁:芬兰国家课程大纲编写者之一,现任Erasmus 、欧盟项目及芬兰国家教育署项目评审,芬兰皮尔卡玛区移民教育发展项目专家组成员,芬兰教育研究协会“教育、行政和科学”专家组成员。戴娜女士曾任曼塔·维尔普拉市教育文化局局长,芬兰新地区教育局局长联合会主席,芬兰凯勒萨麦奇中央综合学校校长,并在此前拥有24年的全科教师的教学经历,以及丰富的地方学校管理经验。

戴娜女士是教育学博士,曾参与欧盟和芬兰众多教育相关的国际项目,在芬兰国家课程地方化改革、教育文化创新及推动芬兰教育国际合作等领域拥有很深的造诣与极高的声望。多年来,戴娜女士高度重视与中国在教育领域的交流与合作,致力于结合两国优质教育资源大力推动中芬教育合作和改革,她所在的曼塔-维普拉市曾与中国小学共同合作芬兰国家教育署的“文化包”项目;她也曾作为地方教育文化局局长多次接待来自中国教育部及各省市地区的教育专家学者。黛娜女士曾多次受邀在中国学术会议上发表关于芬兰教育及课程改革的重要报告(如2017年马云公益基金会主办的首届新乡村校长论坛)。

马恒燕:第十三届全国人民代表大会代表。宁夏银川市二十一小学校长、国家督学、中国教育学会小学教育专业委员会理事、中教高级职称、小学特级教师、享受国务院特殊津贴。

曾获“全国十佳”小学校长称号;全国2014年十位“三八红旗手”标兵之一(自治区获此殊荣的第一人);全国“女职工建功立业”标兵;“全国基础教育课程改革”先进个人;是自治区“五•一劳动奖章”获得者,还曾获得全国优秀辅导员、全国一级星星火炬奖章、自治区“礼德之星”等荣誉。多篇教育教学论文、随笔在国家级、区内外学术杂志和研究论文集上发表。在全国教育发展联盟活动、自治区教师校长培训、校长高峰论坛、区县校长培训中多次进行讲座并参与交流。

石瑾娜:哈尔滨新区师范附属小学校校长。特级教师,正高级教师,享受国务院津贴专家、荣获全国五一劳动奖章。曾当选为中国妇女十二大代表、黑龙江省十次、十一次党代会党代表,第14届、15届、16届南岗区人大代表。在多年的教育工作中,石瑾娜形成了具有个人特色的“阳光教育”办学思想。确立“用阳光心态,塑阳光少年,建阳光校园”的办学理念和“教学有特色,课程有特点,师生有特长,文化有品位”的办学目标,打造阳光校园。

她从教35年来,一直在教育的沃土上辛勤耕耘着。先后被评为全国优秀教师,国家级骨干教师,中国好校长;首届全国教育改革创新杰出校长,全国十佳小学校长,全国优秀小学校长、全国NOC创新管理校长;全国小学数学专业委员会先进工作者;获第五届省有突出贡献的中青年专家、第六届市有突出贡献的中青年专家称号;荣获省“三八”红旗手,黑龙江省首届“现代园丁”奖,是黑龙江省数学“十佳”教师;被评为哈尔滨市首批未来教育家,二级功勋教师;荣获建国以来为哈尔滨市教育事业作出突出贡献教育工作者荣誉称号;是哈尔滨市十大杰出妇女,被哈尔滨市教育局授予“20名师”,并评为哈尔滨市模范教师。于2008年7月担任北京奥运会火炬接力火炬手。2009年,在“‘办好每一所学校’---哈尔滨市中小学校长办学风格研讨展示活动”中荣获最佳办学风格奖。2016年成立哈尔滨市未来教育家培养工程名校长工作室——“石瑾娜工作室”,出版《走在阳光教育的路上》、《教育与梦想同行》、《追梦教育的同行者》等著作。

白淑兰:北京市崇文小学,东城区新景小学校长。正高级教师、特级教师。荣获全国优秀教育工作者;全国优秀校长;全国“语文教改实验”先进个人;中国可持续发展教育开拓者奖;北京市劳动模范;首都劳动奖章;北京市先进教育工作者;东城区杰出校长等称号。中国教育学会小学教育专业委员会副秘书长;北京市人民政府兼职督学。

刘飞:北京芳草地国际学校校长,北京市政协委员,北京市督学,中国教育学会小学教育专业委员会副秘书长,北京市中小学外籍学生教育研究会会长,他长期致力于学校文化建设、课程改革、国际化办学研究,成绩突出。先后主编有《小学生语文疑难解析及训练手册》、《寓思维训练于写作之中》、《小学国际理解案例集》、《儿童哲学》等书。曾获首都五一劳动奖章、全国五一劳动奖章等荣誉称号。

刘可钦:北京市海淀区中关村第三小学校长。特级教师,北京市首批正高级教师,享受国务院特殊津贴专家,曾荣获全国模范教师,全国第三届中小学中青年“十杰”教师,首届全国教育改革创新杰出校长奖、教育部组织推选的90位当代教育名家。先后担任教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员,义务教育课程标准综合审议组专家,教育部名校长领航工程实践导师、北京市名校长工程实践导师,新世纪小学数学分册主编等学术职务。

刘希娅:重庆市九龙坡区谢家湾小学校长。正高级教师,数学特级教师,国家督学,第十二届、第十三届全国人大代表,国务院政府特殊津贴专家获得者,全国五一劳动奖章获得者。重庆市突出贡献中青年专家,重庆市百千万工程领军人才培养对象,重庆市教书育人楷模,重庆市第三、四、五次党代会党代表。

刘希娅提出并组织实施了“六年影响一生”办学理念和“红梅花儿开,朵朵放光彩”主题型学校文化建设,坚定不移地把孩子的立场作为办学的出发点和落脚点,致力于通过课程整合促进小学教育综合变革,领衔建构“小梅花”学校课程。近年,应邀在全国各地做报告百余场,主持的“以课程整合促进小学教育综合改革的实践探索”研究项目获国家级基础教育教学成果奖、重庆市教学成果一等奖、重庆市首届教育改革试点项目一等奖。学校的课程改革在中央电视台新闻联播头条五分钟报道,带领谢家湾小学探索形成的“红梅花儿开,朵朵放光彩”素质教育模式创造了小学素质教育新经验,入选第三届中国质量奖,这是全国教育领域第一个中国质量奖,也是重庆市第一个中国质量奖,在全国范围内产生了深远而积极的影响。

刘畅:中关村第一小学校长,正高级教师,享受国务院政府特殊津贴,北京市特级教师,留美教育学硕士。曾荣获全国教育系统先进工作者、全国中小学优秀德育工作者、全国教育系统巾帼建功标兵、全国三八红旗手等。

教育部社会主义核心价值观在中小学学科落实情况监测指标体系研制专家组核心成员、教育部“影子校长”培训基地学校项目负责人、北京师范大学教育硕士兼职导师、北京师范大学小学教育研究中心副主任、北京市中小学名校长发展工程首都师范大学培养基地实践导师、北京市政协委员、北京市督学。主持的实践研究获教育部基础教育课程改革教学研究成果二等奖、北京市基础教育教学成果一等奖。

闫华英:内蒙古包头市钢三小校长,正高级教师,全国优秀校长,全国“巾帼建功”标兵,教育部“双名工程”中小学名校长领航班学员,曾获全国中小学思想道德建设工作先进个人,第三届全国教育改革创新优秀校长奖等荣誉。

杨琼英:云南玉溪市第一小学党总支书记、校长,高级教师,教育部首批领航校长,中共十九大党代表,全国优秀外语教师园丁奖,全国优秀校长,国家级小学英语骨干教师,全国三八红旗手、云南省政府特殊津贴人才奖,云南省首批名校长,基于多年的教育实践提出“童心教育”理念,著有《把儿童的世界还给儿童》教育专著,先后多篇论文发表在《人民教育》《中国教育报》等核心刊物上。

沈伟栋:上海市浦东新区建平实验小学校长,上海市中小学特级校长职级。曾获全国优秀校长、全国教育科学“十五”规划教育部重点课题研究先进个人,中国创造学会创造教育成果奖,上海市园丁奖、上海市科技育苗奖等荣誉。该同志被列为上海市普教系统名校长工程后备人选。担任上海市教育学会小学教育管理专业委员会副主任委员一职。

柯中明:广州市番禺区市桥中心小学校长,广州市名校长,广东省名校长工作室主持人,教育部首批领航校长,教育部“影子校长”指导教师,教育部国培专家。华南师范大学兼职教授,广东省中小学校长中心兼职教授,国家教育行政学院兼职教授。

钟樱:成都市金沙小学校长。第一届“明远教育奖”实践类优秀奖、第五届全国教育改革创新杰出校长奖、首批正高级教师、四川省特级教师、四川省优秀共产党员、四川省家庭教育先进个人、成都市劳动模范、首批成都市特级校长。

俞国娣:杭州市崇文教育集团党委书记、总校长。小学语文特级教师,正高级教师,杭州师范大学、浙江外国语学院硕士生导师。曾获浙江省优秀共产党员,浙江省“三八红旗手”标兵、浙江省“教改之星”金奖、杭州市“十佳”中小学校长等荣誉称号。是浙江省第十一届党代表、杭州市第十一、十二、十三届人大代表。任浙江省活动课程研究会副会长、浙江省小班化教学联盟会长,浙江省小学语文特级教师校长联谊会会长。

祖雪媛:北京市朝阳区白家庄小学校长,北京市特级教师,国务院政府特殊津贴专家、北京市教育学会小学教育研究分会副理事长、北京市大中小幼德育研究会副会长。在36年的教育生涯中,她始终坚持“尊重”的核心办学理念,守望教育理想,努力创建一座学习的乐园,让每一名教师和学生都能获得最大限度的发展。

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