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原标题:9159com金沙网站:好孩子是虎妈式教育培养出来的

浏览次数:53 时间:2019-08-10

9159com金沙网站 1学大教育金鑫正在发微博

9159com金沙网站 2学大教育CEO金鑫

放养”还是“圈养”?“出国”还是“家庭私塾”?越来越多的选择进入家长[微博]的视线,可是在面对信息网络化成长起来的95、00后,究竟怎样的教育方式是最适合的? 搭建走进孩子内心的桥梁,助力孩子成长,个性化教育方案破译天才进化密码。8月15日,我们请来了学大教育[微博]集团CEO金鑫(微博)先生,与广大家长与学生互动,解答教育问题、分享教育感悟。

9159com金沙网站 3学大教育[微博]总裁金鑫

9159com金沙网站 4  《对手》好孩子是“虎妈式”教育培养出来的吗录制现场。图为红方嘉宾虎妈蔡美儿(左)、英达(中)、刘持金(右)

  麻辣西毒:向@学大教育金鑫提问:近期学大还可能推出新的教学产品吗?上市后,学大教育的发展思路将是怎样?是继续走一对一的道路,还是会产品多元化?

3月17日下午15:00,学大教育金鑫做客《微访谈•对话教育名家》和广大网友一起探讨《从“虎妈”“猫爸”看个性化教育》的话题。本场微访谈共收到175个提问,有54个问题被回复。以下是本次访谈的实录。

问答1:

  主持人:各位新浪网友大家好,目前您所关注的是由新浪教育[微博]频道推出的新浪2013年课外教育系列高端访谈,今天作客我们新浪访谈间的是来自于学大教育的总裁金鑫,金总首先跟我们新浪网网友问个好。

  2011年,这个名叫蔡美儿的女人成为整个美国关注的焦点,《洛杉矶时报》、《时代周刊》都对她进行了连环式地报道,一时间,她的风头甚至超过了美国总统奥巴马。

  学大教育金鑫:学大所遵循的教育理念就是个性化教育,在个性化教育理念下,肯定会有不同的表现形式的。

祉硕宝宝:对@学大教育金鑫提问:个性化教育一般从孩子多大开始比较好?是遵从孩子的喜好还是有目标的方向培养?早教是否也有个性化教育,如何做?谢谢!

李春苗 :向 @学大教育金鑫 提问: 我的孩子正上高中,成绩不是很突出,我也想着给他找一家值得信赖的辅导机构,帮助他更好地学习。我身边的很多家长都选择了学大,那么能不能请金总为我介绍一下学大的具体情况?

  金鑫:各位新浪网友大家好,很高兴有机会跟大家交流。

  到底是什么让她受到如此的关注?

  憨憨妈妈:向@学大教育金鑫 提问:您认为“虎妈”与“猫爸”的教育方式哪一种更适合目前中国孩子的现状?

学大教育金鑫:个性化教育应该伴随着孩子成长的不同阶段,每个阶段的方式和形式都会有所不同,孩子的喜好和有目标培养其实并不矛盾。

学大教育金鑫: 在这里就不做广告了,请您拨打学大网站上的400电话,和我们的教育咨询师预约个时间,咨询测评都是免费的,希望能够帮到您。

  主持人:您从创办学大教育到上世仅仅用了大概十年左右的时间,对于这一点我比较好奇,您是一毕业就创业的?

  这是一本名叫《虎妈战歌》的书,它的作者就是如今风头正健的蔡美儿,她是耶鲁大学法学院的教授,她是两个女孩儿的母亲,她自称“虎妈”

  学大教育金鑫:中国的教育环境虽然有共性,但用一种教育方式教育所有的孩子肯定是不行的,还得采取个性化的教育方式。

远程风景:向@学大教育金鑫提问:个性化辅导与家教有何区别?

问答2:

  金鑫:工作了一段时间。

  《虎妈战歌》一经出版,就刺中了美国人的神经,并震动了整个美国。美国《洛杉矶时报》甚至把《虎妈战歌》描绘为“像病毒一样蔓延”。

  2046勿忘我:向@学大教育金鑫提问:孩子不爱学习我真不想管他了,随他去。金老师有什么建议?

学大教育金鑫:家教还是一种传统的、松散的基于个人行为的教育手段,而个性化教育则是系统化、流程化、专业化和团队化的,代表先进教育理念的教育方式。

朱则柯 :向 @学大教育金鑫 提问: 请问金总,有没有计划在家庭教育方面开展一些工作,比如给家长开设一些课程,一对一培训家长,指导家长们实施正确的家庭教育,向社会教育、家庭教育、学校教育又迈进一步。据我们调查,这个市场已经开始井喷,家长们的需求很大。

  主持人:工作了多久?

  这是怎样的一个虎妈?

  学大教育金鑫:您作为家长不管,那还有谁管呢?但家长可以借助一些专业教育机构帮助解决。

阿咪001:向@学大教育金鑫提问:您好,学大教育开创了新型教育模式的先河,但大多数家长还是比较喜欢传统的班级教育,接受教育步骤也是按部就班,这样比较稳妥。一些兴趣爱好,发挥学生专业特长的班则有些难于取胜,你觉得有什么好的办法来得到大多数人认同呢?

学大教育金鑫: 学大从去年已经推出了家长教育的课程,已经在一些城市试点,效果还是很不错的。

  金鑫:三年。

  这又是怎样的一首战歌?

  桔子皮:向@学大教育金鑫提问:金老师,你好,不要让孩子输在起跑线上是不是误导?你是否鼓励孩子报各种辅导班、培训班?

学大教育金鑫:我觉得随着个性化教育事业的发展,越来越多的家长接受并认可个性化教育,这是大势所趋。

问答3:

  主持人:工作了三年以后进行创业。

  在《虎妈战歌》中,蔡美儿介绍了自己如何以中国式教育方法管教两个女儿。她骂女儿是垃圾、他要求女儿每科成绩都拿A、不准女儿看电视、女儿琴练不好就不准吃饭。虎妈蔡美儿自称,正是通过这样严厉的方式,她把女儿送进了耶鲁大学。

  学大教育金鑫:这句话不同的人有不同的理解,我认为孩子早期的良好的学习习惯的养成是非常重要的,可以让孩子受益终生。我们并不鼓励孩子盲目的报辅导班和培训班,而是应该根据孩子的情况进行针对性的选择。

Yumi小肚兜:向@学大教育金鑫提问:学大强调的“个性化辅导”主要是针对学生学习过程中的哪个环节,是针对整体还是专攻某一局部?它与以往的“因材施教”是不是一个概念呢?

如履薄冰cxy :向 @学大教育金鑫 提问: 金总,现在社会一直提倡给孩子减负,不要让孩子过多地参加各种辅导。您认为个性化教育与这种社会背景是否冲突?

  金鑫:对。

  虎妈的教育方法轰动了美国教育界,并引起美国关于中美教育方法的大讨论。几乎整个美国的父母都在思考,面对虎妈的教育方式,自己是不是教育子女的失败者?

  泠然沉染:向@学大教育金鑫提问:“虎妈”“猫爸”可以说是家庭教育的两个极端,也算是因材施教的体现,目前来看他们都成功了。从长期来看,对于中国孩子来讲,“虎妈”与“猫爸” 谁的教育方式更有效?

学大教育金鑫:学大的个性化辅导看重的是学生发展和成长的整体,涉及到学习过程的各个环节。“因材施教”其实就是最基本的个性化教育理念了。

学大教育金鑫: 个性化教育就是要帮助孩子更高效的学习,节省出更多的时间,最终实现课业负担的减负。

  主持人:当时您是怎么想的,处于什么样的考虑要做个性化辅导,能跟我们分享一下吗?

  在这个炎热的夏天,虎妈来到中国,来到了北京!也是在这个炎热的夏天,上海的一位被称为“猫爸”的父亲也来到了北京,他要向虎妈发起挑战。

  学大教育金鑫:其实这两种方式都有各自的可取之处,最重要的还是要根据不同孩子的情况采取适合的教育方式。以结果论反而是经不起推敲的,不同的孩子模仿别人的教育方式效果不一定会好。

小坏蛋接受挑战:对@学大教育金鑫提问:千年前孔子就提出了“因材施教”,可如今却都趋同化了,已经被同化了人,怎样能再个性化的教育儿女呢?

问答4:

  金鑫:学大开始创业的时候,创业模式的切入点并不是线下的个性化教育,而是互联网。当时我们做了一个网站,是想解决线下教育,尤其是线下家教信息不对称的问题,我们搭建了一个网站,能够让做家教的老师展示自己,也希望找到一些好的老师的家长[微博]能够把自己的需求发布出来,并且可以在网上按照他的要求检索更多合适的老师,可以通过专业、经验,通过这些老师之前教的记录检索合适的老师,当时我们是做这样一个网站。

  “猫爸”的教育方法与“虎妈”完全相反,他允许孩子有多种爱好,甚至为了爱好可以逃学翘课。“猫爸”自称,正是通过这种和风细雨的教育方式,他把孩子送进了哈佛大学。

  漠白:向@学大教育金鑫提问:个性化教育能个性化到什么程度?能真正做到根据每个孩子量身定做教育方案么?

学大教育金鑫:情况应该还没怎么严重吧。这需要家长、学校和教育机构共同学习、共同努力。

Jalinway-Freefish :向 @学大教育金鑫 提问: 孩子的爱好有很多,不知道该选择哪个来做职业?怎么样才能确定哪个是最适合她的?有摄影 声乐 舞蹈 钢琴 写文字。

  差不多三年的时间,我们通过运行这个网站观察到线下有很多机会,这个机会比线上的模式更大,机会更好。2004年正式把自己的商业模式转到线下的模式,个性化教育,为什么要提个性化这个概念,是因为我们看到了更多的是学生和家长的一种个性化的需求帮助没有被很好的满足。当时学生在课业上的问题肯定是学生的遗留问题,是没有被解决的。是希望在校外寻找一些解决方案,但是校外当时比较主流的教育方式还是一种大班教育,跟学校差不多。可能老师换了,内容换了,但是学生坐在课堂上还是没有解决自己的问题。如果请个家教,家教的问题在于没有那么多好的老师马上可以找到,很多情况下学生要找一个合适的老师要花很长时间,要试很多个老师才能找到。

  严厉与轻柔,“虎妈”碰上“猫爸”,这将是怎样的一种碰撞?

  学大教育金鑫:学大的个性化教育方案是以学业方面为主,但综合了很多影响学习的教育要素,是可以为每个孩子量身定制学习和教育方案的。

陈荣深:对@学大教育金鑫提问:个性化辅导真的能提高学生们的创造力吗?这是素质教育的未来吗?您觉得高考什么时候会取消?

学大教育金鑫: 不知道您的孩子多大,我认为爱好广泛是有点,孩子会逐渐发现最有兴趣的是哪个,至于是否选择作为职业,要取决于孩子的天赋和潜力了。

  主持人:家教的费用也比较高?

  好孩子是虎妈式教育培养出来的吗?

  漠白:向@学大教育金鑫提问:现今不少家长认为自己可以培养孩子,不用再让孩子去接受学校教育,关于这点您怎么看?

学大教育金鑫:大量的案例证明,个性化教育是能够帮助学生提高他们的学习能力和学习成绩的,个性化教育的实质就是素质教育。我觉得高考短期内不会取消,但肯定会改革和调整。

问答5:

  金鑫:其实这个市场的个性化需求没有被满足,所以推出了这样一个个性化家教的服务。

  6月24日央视财经频道《对手》栏目晚间21:55即将播出《好孩子是虎妈式教育培养出来的吗?》,节目中红方阵营由美国耶鲁大学法学院终身教授《虎妈战歌》作者蔡美儿(虎妈)、节目主持人英达、泛太平洋管理研究中心董事长、哈佛商学院北京校友会主席刘持金组成。蓝方阵营由上海华侨传媒有限公司总经理(猫爸)常智韬、被媒体称为国学天才山西大学初民学院学生孙见坤、新东方教育科技集团董事,兼高级副总裁周成刚组成。他们就:“好孩子是虎妈式教育培养出来的吗?”、“父母该不该替孩子做主?”、“是快乐成长重要还是刻苦学习打基础重要?”等三个辩题展开激烈的辩论。辩论过程中多家财经媒体记者以及现场观众也都表达了自己的观点并提出了一些质疑。欲知双方嘉宾有何精彩表现,敬请关注 6月24日周五晚上21:55央视财经频道《对手》节目现场揭晓《好孩子是虎妈式教育培养出来的吗?》

  学大教育金鑫:这种做法还是要看孩子和家庭的情况,但现在还不是主流做法,可能要冒一定的风险。

学大教育王国忠:向@学大教育金鑫提问:一对一教育从商业模式的角度说是业务模式创新或者叫服务模式创新,可是在业务模式创新未形成“长尾 ”或者说未形成系统合力之前从来就不是核心竞争力,因为模式是很容易被模仿的!请问金总在到处都是“一对一”的市场情况下,如何定位或者构造学大的核心竞争力?

采撷那些话儿 :向 @学大教育金鑫 提问: 给孩子适合的定制,但90后太过于自我的思想,该怎么做才能让她知道,这是最好的安排。

  主持人:这就是您是如何发现这样一个蓝海市场的?

9159com金沙网站 5《对手》蓝方嘉宾:周成刚(左)、孙见坤(中)、猫爸常智韬(右)

  潘多拉智者:向@学大教育金鑫提问:面对市面上越来越多打着个性化教育旗号的机构,您觉得个性化教育市场往后走的趋势会是怎样的呢??学大教育慢慢突显出的核心竞争力会在哪?

学大教育金鑫:像您这样的学大人越来越多,学大的核心竞争力就会很快建立起来了,呵呵。真正的核心竞争力是很难模仿和复制的,除了系统、平台,重要的就是人才和创新的思想。

学大教育金鑫: 前提还是要尊重孩子,平等对待,宜疏不宜堵。

  金鑫:对。

  《对手》——好孩子是虎妈式教育培养出来的吗?(节目实录)

  学大教育金鑫:个性化教育的发展才刚刚开始,将来无论从深度和广度方面都会有全面的提升,学大希望在这方面一直保持领先。

余韵悠然:向@学大教育金鑫提问:金老师对于学大的教师的选择,有什么样的要求呢?

问答6:

  主持人:有的时候线上的不一定能满足线下的条件,线下的也不可能满足到线上的,也就是一个切合点。2013年不知道你有没有看到一些报道,2013年被称为史上最难就业季,毕业生非常多,所以也造成了很大的毕业压力,包括就业压力,也有人提出推崇说大家能不能去创业,要是让您给这些想要创业的人一些建议或意见的话您会说些什么?

  嘉宾名单

  玫儿Meir:向@学大教育金鑫提问:“以结果为导向,以学生为中心的服务模式”结果为哪般?是成绩,是兴趣,是学习习惯,还是个性与潜能?

学大教育金鑫:学大的老师必须掌握个性化的教法,必须能够走进学生的心里,能够成为学生喜爱的老师。

潘丞之 :向 @学大教育金鑫 提问: 金总,就我的感觉来看,教育行业一直是一个很稳重而内敛的行业。学大作为教辅行业的领导者,怎么会率先采用网络剧这种新颖时尚的营销手段呢?

  金鑫:如果一毕业就创业的话还是不容易的,最好还是能够在一家企业里有一定的经验,等工作了几年找到自己的擅长,给自己积累一些经验,找到自己的兴趣,也积累一些人脉,这个时候更容易一些。如果毕业即创业可能有几个前提要满足,一是在校园里已经积累了一定的经验,无论是勤工助学,无论是打工也好还是做生意也好,或者是已经积累了一些经验。二是已经有特别清晰的意愿和想法准备,我就是已经找好了项目,找好了创业的方向,这方面我已经为此做好了准备。三是在校园里已经有创业大赛的积累,有一些经验,甚至获奖,已经得到了一些支持,比如学校的支持、社会上的支持、资金的支持,已经是处在这样一种状态下,可能更适合一些,如果不符合这几个前提,既没有经验,又没有积累,又没有方向,又没有项目,随随便便去做,成功的可能性不是那么高。

  红方:

  学大教育金鑫:都有,呵呵。

学猫玩慵懒:对@学大教育金鑫提问:请问金老师,您认为何时才能让“个性化辅导教育”实施于当下中国学校课堂教学中?或者您认为这样“化辅为主”合适么?谢谢。

学大教育金鑫: 与时俱进嘛!这种方式表达内容更生动更丰富,感受更直观。

  主持人:您的建议非常好,您之前提到在创办学大教育之前有过三年的工作经验,我挺好奇,那三年您在做什么?

  蔡美儿(虎妈)美国耶鲁大学法学院终身教授 《虎妈战歌》作者

  爱佳小窝:向@学大教育金鑫提问:现在的年轻家长们都已经重视孩子的个性化教育,但现在中国的教育还是应试教育为主,取舍很难。家长要怎样来平衡呢?

学大教育金鑫:其实现在学校的课堂教育也在或多或少的实践着个性化教育,但受制于体制和资源,很难全面深入。课外辅导作为学校教育的补充,可以有效弥补这一不足。

问答7:

  金鑫:在一家互联网公司,2000年左右,正好是中国互联网第一波浪潮来的时候,包括新浪也是在那个时候刚上世,整个那一波浪潮起来以后,整个互联网公司短短一两年就发展的特别快,我在那家公司我去的时候20多个人,短短一两年的时间就已经上千人,这是非常快速的一种发展节奏,包括经历过业务的高速发展,组织的膨胀,包括又遇到了一些互联网泡沫的破碎,业务又收缩,人员开始减少。两三年的时间经历了传统行业企业10年甚至更长时间,这个过程让自己有非常多的感受,包括经验,包括能力的锻炼,你要做很多个岗位,去适应不同的公司发展阶段。机会很多,我当时作为一个应届生毕业以后去工作,结果第二个星期我要去面试别人,发展速度太快了,在这样的阶段给年轻人机会很多。

  英达 节目主持人

  学大教育金鑫:个性化教育的实施是可以帮助孩子提高学习效率和成绩的,这样其实是帮助孩子减负了。

希望谷xwg:向@学大教育金鑫提问:您好,我在工作中,发现有很大一部分小学生的课外时间都用来上课外班,孩子们对此反应各异。有孩子喜欢课外班,说通过课外班学到了才艺提高了成绩,说课外班的教学方式比在校老师的更让他喜欢等。但也有孩子表示上课外班很累,没有效果。您能给孩子们说说应该如何挑选课外班吗?

smile崔继平 向 @学大教育金鑫 提问: 金总您好,我在上看到了《天才进化论》挺有意思的,请问在家教育孩子怎么运用微电影上的技巧呀?

  主持人:您对于毕业想要创业的人来说其实也不是很建议他们要是没有刚刚您说的那些条件的话强调要去沉淀一下?

  刘持金 泛太平洋管理研究中心董事长、哈佛商学院北京校友会主席

  玫儿Meir:向@学大教育金鑫提问:当一个家庭父母教育孩子意见不一致时,应如何协调?

学大教育金鑫:所以说不同的孩子在同一种教育方式下会有不同的效果和反应,得为孩子找到适合的教育方式和辅导机构才行。

学大教育金鑫: 那建议您多看看《天才进化论》,里面已经有一些答案了。

  金鑫:对,如果没有这些基础不牢靠,万丈高楼平地起,地基打不好很难有非常好的成就。那些前提都是已经做好的准备,这样基础很好,但是如果没有这样的准备,我们建议强调在一家企业多去锻炼几年,如果几年下来已经成为非常好的经理人,也不一定非要选择创业这条路,创业这条路还是很苦的,风险还是很大的,最终能够创业成功的人毕竟还是少数。

  蓝方:

  学大教育金鑫:意见不一致很常见,毕竟大家都是独立的、有差异的个体,重要的是有效的沟通。

Summerixm:向@学大教育金鑫提问:国内90后被认为是标榜个性的一代,却缺乏同理心和批判精神。个性化教育的利弊都明显,你的意见如何?

问答8:

  主持人:这也是我们高端访谈的意义和精髓所在,一开始网上所有的人都认为您是一毕业没有工作过直接去创业,然后取得的成功,以至于大家觉得其实创业也没有大家想的那么难,但是真的没有谁随随便便成功,中间还是要经历很过。

  常智韬(猫爸)上海华侨传媒有限公司总经理

  孙枫S:对@学大教育金鑫提问:我是在校学生。对于中国式学习没一点兴趣,每节课都在发呆或睡觉!对于教育改革没信心……

学大教育金鑫:缺乏同理心和批判精神就是缺失了个性化教育,个性和个性化教育是两回事。

一杯咖啡428 :向 @学大教育金鑫 提问: 现在社会对个性化教育这个词已经不再陌生。那么,您作为资深教育人士,是如何解读个性化教育理念的发展前景呢?

  金鑫:要有很多机缘巧合,赶上大势的发展,很多条件要具备在一起才可以。

  孙见坤 被媒体称为国学天才的山西大学初民学院学生

  学大教育金鑫:同学,你好,保持积极心态是很重要的,也许学大有可以帮到你的地方。

敏不虚传:向@学大教育金鑫提问:我想,现在的学生应该很多情况是由于在学校厌恶某个老师,或者厌倦家长的唠叨等产生了对抗心理,所以我觉得如何去挖掘学生的心理状况,促进良好的沟通,使得学生产生学习兴趣,这才是最重要的,所以是否可以课外辅导机构是否可以专注于心理方面的辅导,培养老师的沟通能力。

学大教育金鑫: 我们认为个性化教育是能够适合每一个孩子成长的,现在的发展还是初级阶段,前景广阔,呵呵。

  主持人:天时地利人和,全部都要有。

  周成刚 新东方教育科技集团董事,兼高级副总裁

  清小柠:向@学大教育金鑫提问: 学大教育已经上市,对于移动互联网,学大在做什么布局和准备呀?

学大教育金鑫:非常同意您的观点!

问答9:

  金鑫:对。

  主持人: 观众朋友大家好,欢迎来到财经辩论节目《对手》,我是王凯。谢谢,都知道这一句话,可怜天下父母心,在育儿的过程当中相信很多父母都有过像我一样的纠结,一方面希望他们能够以后有出息,一方面希望给他们营造一个快乐的童年,希望他们健康快乐的成长,到底在面对孩子的时候,为人父母应该疼爱多一些还是应该严格多一些,今天我们就育儿方面的,教育孩子方面的有关的经验进行一些讨论,进行一场辩论。在人们都说严父慈母,但是我们今天第一位请来的是严母虎妈,又请来慈父猫爸,好,掌声请出美国耶鲁大学法学院终身教授虎妈蔡美儿,蔡美儿你好,你好,大家对你育儿经验,教育孩子的经验已经很耳熟能详,现在能不能用一句话简短总结一下,孩子的成功是你这种方式培养出来的吗?

  学大教育金鑫:个性化教育是需要利用各种信息技术的,大家都挺重视,学大也不例外。

小宛妹妹:向@学大教育金鑫提问:个性化教育到底适合什么样的孩子呢?我周围好多孩子现在都不好好上课每天全靠着一对一辅导 这不是丢了西瓜捡芝麻吗?

郝坤坤 :向 @学大教育金鑫9159com金沙网站:好孩子是虎妈式教育培养出来的吗,专家答疑。 提问: 如果让孩子从小学开始读私塾,高中时候让孩子参加国外大学的准入考试,最终将孩子送出国读大学,您对这种教育方式的认可程度是多少?您认为孩子接受这样的教育之后,还是否适合在国内工作和生活?

  主持人:还有别人在说学大作为一对一,可以说是在我们这个行业里的领导者,做得非常棒,这句话也代表大家对学大的一个肯定。在这个教育市场里做一对一的不只是我们一家,大家都有自己的特点,我们能作为一个领跑者,能为大家所推崇,您觉得我们最大的不同在哪里?

  蔡美儿:大家好,我是虎妈蔡美儿,非常高兴来到中国,不好意思,我的母语是闽南话,所以我普通话不太好,我说英文吧。 自己是在美国成长的,我的父母,非常喜欢我作为耶鲁大学工作者的身份,

  路姐:向@学大教育金鑫提问:1、孩子极度偏科,完全凭兴趣学习,感兴趣学的就优秀,不感兴趣一点儿都不学;2、对未来孩子没有目标,不是不引导,而且孩子对很多所谓的目标不感兴趣,觉得没意义,有什么好办法吗?

学大教育金鑫:每个学生都需要有个性化的教育,一对一辅导并不能完全代表个性化教育,而且课外辅导只是学校教育的有益补充,本末倒置是不正确的做法。

学大教育金鑫: 您说的毕竟还是一种非主流的教育培养方式,我觉得还是要看孩子和家庭的具体情况,这种教育方式就要求家长付出比较多的时间和心血,并要特别关注孩子的社交和交际能力。

  金鑫:首先在这个时间点上看这个行业,作为学大还是非常骄傲的,一对一的业态应该是学大创造出来的,以前是没有的。2004、2006年之前这个业态是没有的,是个人家教市场,真正组织化、商业化、系统化运作是学大开始的,并且非常短的时间内就创造出来这么一个产业业态。我们自己也做调查,一对一的市场份额在一线城市里应该能占到1/3。原来从一个0到占市场整个规模的1/3,这么短的时间之内我们还是非常骄傲的一件事情。包括学大自身的发展也是非常迅速的,从2001年开始创立到2004年推出个性化教育的商业模式,三年的时间,2010年上世,这个过程还是比较快的,今年学大营业额超过20亿,我们觉得这么短的时间内有这样的发展也是很不容易的。我们看到行业第二名第三名也都是规模不错,第二名的规模超过10个亿,第三名将近10个亿等等。这样的发展,短短这么几年学大引领了这个行业,我们还是非常骄傲的。

  主持人:我们现在来看身处东方的猫爸,有请猫爸,上海的常智韬。

  学大教育金鑫:路姐,我马上安排学大教育咨询师跟您联系吧。

潇潇的简约厨房:向@学大教育金鑫提问:我很想知道金总在十年前你们刚刚创建学大的时候,想过自己有可能创造今天这样一个成功的企业的吗?能否说说您现在的感受?

问答10:

  至于这个行业学大有什么不同,我们现在有一个四阶段理论,第一阶段的一对一其实是一种形式上的一对一,只是简单的把原来的家教,在家里教学搬到了机构,搬到了校区学习中心,这种家教行为在校区里发生,在机构里发生。但是教学的水平和经验还非常严重的依赖于老师的个体和能力的经验,这是第一个阶段。第二阶段的一对一是看这个机构,这个组织有没有能力去把优秀的老师能够招聘进来,能够培养,能够留下来。教师的水平能否在行业的平均水平之上,进入到第二阶段。我最早家长去找一个合适的老师,概率是非低的,可能找到一个90分的老师,前面见过十几个老师,1/10的概率,如果这个机构有能力让这些优秀老师都被我所用,被我招聘进来,留下来并且还能培养,家长来找到机构遇到优秀老师的概率可能变成80%,那就比较符合他的要求,第二阶段机构就会发展的不错。

  常智韬:家庭教育可以很宽容,也可以很温柔,就像猫一样,或者就可以说像猫爸一样。

  爱佳小窝:向@学大教育金鑫提问:还有,现行的中国教育能教育个性化教育培养出来的孩子吗?会不会个性化教育培养出来的孩子会被边缘化?

学大教育金鑫:我们还在路上,个性化教育事业潜力无限,还远没到成功的时候呢。

winvin :向 @学大教育金鑫 提问: 现在我身边的人,尤其是家长和学生都在谈论《天才进化论》,我听说这部情景喜剧是学大教育投资拍摄的。能不能请金总给我介绍一下这部情景喜剧的内容,以及拍摄的初衷呢?

9159com金沙网站:好孩子是虎妈式教育培养出来的吗,专家答疑。  第三阶段看这个机构,看这个组织有没有能力去培养,把一个年轻的老师培养成为优秀的老师。因为毕竟优秀老师的成长还是需要很长时间的,一般有一个三五八的理论,三年、五年、八天,优秀老师成长供给不一定能跟的上整个市场需求的发展。第三个阶段能够胜出的机构能不能建立这样一种组织能力,这样一种机制,能够使得年轻老师在比较短的时间内成为一个80分的老师,能不能具备这样的能力。

  主持人:谢谢,请就位,每个人两分钟时间观点的阐述,蔡美儿先请。

  学大教育金鑫:个性化教育培养出来的孩子会更适应时代和社会的变化,不被个性化教育出来的孩子有可能会被边缘化啊。

imigi:向@学大教育金鑫提问:金总,能否讲讲您的创业故事?

学大教育金鑫: 我们希望用情境喜剧这种比较生动的表达方式让更多的人了解学大的个性化教育模式,了解学大的老师是怎么帮助孩子成长的,《天才进化论》的情节大多都是来自于学大的真实案例。

  第四阶段,真的形成一个生态系统,形成一个非常健全的体制,让每一个环节都能发挥作用,在优秀老师的基础之上能够准确定位学生的学习问题,帮他去准确地、精准地制订相应的学习解决方案和规划,不仅是学习能提高,包括他的成长、职业、规划,形成综合解决方案,真正做到个性化学习,个性化教育,进入到第四阶段。我们离第四阶段还挺远的,我们也不能百分之百的说学大现在进入第三阶段。我们相信学大在这个行业里还是在比较靠前的,因为大部分机构还是在第一到第二阶段当中去发展。

  蔡美儿:在我的书出版之两天,《华尔街日报》出版一个摘录,题目是“为什么中国的母亲那么多有优势呢?”其实我不喜欢《华尔街日报》这样的报道,我有不同的观点,我认为一个好的母亲有很多方法,我不能代表中国所有的母亲,其实我的书不是育儿经,只是介绍我的经验,我有两个女儿,两个非常性情不同的女儿,我知道你必须对你的女儿兴性情非常了解,大体上经常非常严格,她总是表现非常好,她在钢琴比赛获奖,我第二个女儿露露完全是不一样的,她是非常具有反叛精神,她小的时候总是对我拒绝,总是跟我对着干在美国学生可以在学校玩,非常轻松,直到3点一直都可以玩,放学三点可以去朋友那儿继续玩,所以我想在西方的文化接受中,美国的女生在11岁、12岁开始有男朋友了,家长对她们非常宽松,而对我自己的父母相比不是那么严格,但是露露认为我的方式非常严格,因此我们斗争越来越剧烈,为什么我不能像其他人一样玩,为什么不能拉小提琴,最后在莫斯科农场进行非常大的争斗,我的女儿说你非常自私、坏的母亲,你每一个事情都是自私的,之后我想我可能会失去我的女儿,但是我不想失去我的女儿,因为我不关心小提琴或者是学分,我想发生变化,但是我变化是慢慢的,我给她一个选择,给她更多的选择,但是我依然是一种虎妈,我不愿意在学术方面、学分方面做出妥协,我认为我是对的,我的意思是必须把东西方思想综合起来,我在结束之前想说,尽管我犯了一些错误,但是我是一个比较严格的虎妈,如果我肯再做一次的话,我会这么做,我会做一些调整,不仅仅是学生的成就,我认为是非常自信的女孩有很多朋友,有很高的家庭责任感,对社会的责任感,而且是对是非曲直有很好的判断精神,对我讲我作为母亲不是担心他的学分第一名等等,而是相信儿女,使她们最能成功。

  新航路教育集团:向@学大教育金鑫提问:学大教育什么时候可以把课程的各项费用给降低一些,真正可以做到老百姓上的起的培训班!也都能真正亲身感受到个性化的一对一服务!

学大教育金鑫:这方面的报道挺多,您可以搜索一下。

问答11:

  主持人:作为一对一整个过程当中,作为一对一行业的老大哥,我们在这个过程当中一开始的时候我相信新的东西往往不是很容易让人接受的,那个时候面临的最大问题是什么?

  常智韬: 第一点,我觉得孩子的成长除了知识的学习和技能的提高以外,也包括心智的发展和心灵的健康,从《虎妈战歌》里面我们可以看到虎妈的严格教育方式,有时候甚至于简单和严苛,我觉得不能以伤害孩子的自尊,摧残孩子的心灵来提高她的技能,这样是得不偿失,是和我们的教育初衷相违背的。第二点,虽然中国老话没有规矩不能成方圆的说法,但更有因材施教和寓教于乐的说法,如果我们作为家长只会简单严格来教育子女,而不能引导孩子从学习中发现快乐,去激发孩子天生的求知欲,我觉得是家庭教育的一种缺失和片面。第三点,我们教育孩子的目的最终是为了让孩子能够自主的、健康的、快乐的生活,这就要求我们要在不同的阶段和针对不同的孩子有不同的教育方式,我们家庭教育的目的是为了孩子独立的走向社会,家长今天的相识相扶是为了孩子能够今天自立展翅飞翔,所以我不太同意虎妈的教育方式。

  学大教育金鑫:一对一并不全部代表个性化教育,只是其中的一种形式,学大正在努力开发各种个性化教育的服务和产品,让更多的老百姓受益。

东方之猪99:向@学大教育金鑫提问: 我和妻子工作非常繁忙,也没有太多时间陪伴孩子,基本上都是老年人帮我们带孩子,很希望自己能做到像“猫爸”那样和孩子一起成长,却总是没有时间,如果需要求助教育辅导机构,那学大教育适合吗?金总能否介绍一下学大的教育风格?

刘文平 :向 @学大教育金鑫 提问: 金总,您觉得未来英语培训市场的发展,哪种模式会最具有持续发展力呢?

  金鑫:刚推出来的时候确实经历了这么一个过程,首先我们这个概念不是被所有家长所接受的。

  常智韬:我想问一下虎妈,这次来中国,小女儿叫露露,露露带了网球拍还是带了小提琴?

  zhe4869:对@学大教育金鑫提问:您好,学生的个性优势该如何发现呢?如果自己本身都不知道该怎么办呢?

学大教育金鑫:我们建议您还是尽量给孩子多留一些时间,毕竟父母的家庭教育作用是谁都无法取代的。学大教育遵循的是个性化教育理念,而每个孩子都需要个性化的教育。

学大教育金鑫: 英语培训市场很大,我看好是应用型的教育模式,能真正帮助人们熟练掌握英语应用的教育模式。

  主持人:会觉得这和家教有什么区别?

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  学大教育金鑫:现在学大可以为学生提供相应的评测和诊断,有效的帮助学生发现他的优势潜能。

我是兜儿:向@学大教育金鑫提问:金总,您怎么看待“虎妈”和“猫爸”这两大热点话题之间引起的争议?您个人赞同哪一种教育方式?

问答12:

  金鑫:我们培育市场、教育客户花了很长时间,2004年个性化家教这个概念服务被推出,真正爆发是在2008年才开始蓬勃的发展起来。

  李一龙57:向@学大教育金鑫提问:我是一名刚毕业不久的大学生,我想加入学大。我想请问加入学大有哪些要求?去学大当老师的待遇如何?

学大教育金鑫:“虎妈”和“猫爸”的争论其实已经超越了教育范畴,有着特殊的时代背景。我认为没有哪种教育方式更好,而是应该根据孩子的情况采用适合的教育方式。

小驼铃叮铛 :向 @学大教育金鑫 提问: 个性化教育是否可以理解成孩子不必去学校接受常规的教育了呢?

  主持人:真正一下子起来的时候是2008年。

  学大教育金鑫:您可以访问学大的招聘网站,或者直接联系学大的人力资源部门,他们比我更专业。

潇潇的简约厨房:向@学大教育金鑫提问:“虎妈现象”在美国引起很大的轰动,并且已经上升到了中国教育方式和西方教育方式的交锋高度,您怎么看这一现象,能否说说您的感想?

学大教育金鑫: 这个理解是不对的,个性化教育理念是要渗透到学校教育、社会教育、家庭教育当中的,只不过程度和方式会有不同。

  金鑫:是2007、2008年,中间有四五年的时间区教育客户培育市场。这个过程很重要的一点,用实践的成果去证明个性化教育、个性化辅导是有效果的,效果是超出了传统的辅导班,不仅帮助学生在学习成绩上提升,更重要的是对综合能力素质上的全面培养,让这个学生变得更有自信了,能够具备这样一种学习能力,遇到一个问题不是简单的想答案,而是想多种解决办法,能够针对他的性格特点帮助他设计自己擅长的地方,最大限度地发觉他的潜力,这就是为什么越来越多的家长会认可了。虽然家长看的是成绩,但是成绩只是阶段性的,或者某一方面更重要的是孩子将来能够在社会上具备这样一种生存、发展、克服困难的能力,这才是最重要的。

  傲风阿木:向@学大教育金鑫提问:学大教育作为国内优秀的中小学个性化一对一辅导机构,成功上市的核心是个性化的一对一,那未来的发展方向是什么?核心竞争力是什么?

学大教育金鑫:虎妈在美国引起的轰动很大程度是受美国经济和政治因素的影响,然后再被媒体放大。但我认为“虎妈”肯定不能代表意一个国家的教育方式,它只是个性化教育方式中的一种,不可否认“虎妈”的教育方式存在一些问题,但最近虎妈也发表声明说自己的教育法是必须在爱和沟通的基础上建立起来的。我想还是应该理智对待。

问答13:

  主持人:我相信这也是我们能做成功最重要的一点,我们成绩固然重要,但是我们还是看的比较远一点的,这个过程当中对于师资方面肯定也有不一样的要求,金总跟我们讲一下对于学大教师方面,我们在选择的时候是不是跟普通的老师有一些不一样,我们的要求是不是严格一些,门槛是不是比较高。

  学大教育金鑫:学大的未来就在于个性化教育事业的不断发展,学大的核心竞争力就是把个性化教育做深做透。

艳阳天1188:向@学大教育金鑫提问:金教授,如何对没有一点学习兴趣和有严重恶习的孩子进行教育。是要严格对待还是以朋友身份去尊重孩子?

朱则柯 :向 @学大教育金鑫 提问: 儿童教育家孙云晓[微博](微博)曾说,目前的课后辅导远远没有达到个性化家庭教育的水平,只是充当了学校教育的一个衍生;真正孩子需要的个性化不是学习知识,而是性格、心里等全方位的家庭教育,请问您如何理解?

  金鑫:学大这样一种个性化一对一的教育模式,其实并不完全依赖于特别资深,比如说特级教师,几十年教龄的老师,而是建立在一起体系化运作基础直上的,很多定位学生的问题,诊断学生问题是靠我们有一个个性化评测系统,我们叫PPTS系统,这个系统是长期跟踪学生的学习和成长过程,中间不断的去检测学科问题、心理问题等等,有这样一种系统存在,我们老师才能有更好的工具去教育学生。我们学大老师有两点,第一是基本素质,学科的素质,教学的方法,对学生的把握能力。基本上我们老师都是要是师范出生,有教师资格证,是专业的。

  一个人仰望星空的微博:向@学大教育金鑫提问:你觉得文理要不要分科?有的学生就是数理化不行,文理不分科不是在折磨他的个性吗?

学大教育金鑫:教授可不敢当。这样的孩子的问题应该是很长时间的累积,需要花比较长的时间和精力,要尊重孩子,但也要让他认识到是非对错,恩威并济?

学大教育金鑫: 这需要学校教育、社会教育、家庭教育有机的结合,都要承担相应的责任,课后辅导和教育现在已经不仅仅是学校教育的一个衍生了,而是重要的补充。

  主持人:最基本的要求吗?

  学大教育金鑫:文理分科现在确实有不少争议,据我所知已经有一些地方采取了改革措施,未来应该会有不小的变化。

木子里2010:向@学大教育金鑫提问:大家常说的一句话是女孩富养,男孩穷养,从个性化教育出发,您怎么看待这句话呢?

问答14:

  金鑫:有比较丰富的教学经验,比较扎实的学科知识,比较体系化的教育的方法,这是基础要求。在这几个方面学大还会持续不断的培训,教给他们最新的个性化的一些方式方法,教学教法,这是第一方面。第二方面我们同样重视教师的态度,对教育的理解,对教育的热爱,对教育事业的渴望,对学生的责任心。教师很特殊,必须用心去做这件事,用心去关注这个学生,倾注他爱的能力,才能把学生教会教活。我们放在跟他专业素养方面同样重要的考核范围内,我们对教师的考核在这方面是非常重视的。

  雨幕晨霄:向@学大教育金鑫提问:金总,现在个性化教育市场竞争日趋激烈,有越来越多的资金涌入这个行业,那请问,在未来的一段时间内,各机构会不会为提高竞争力,采取诸如“价格战”之类的竞争手段?谢谢!

学大教育金鑫:“女孩富养”我认为是应该培养女孩子的独立的判断和思考能力,丰富她的内心世界,形成独立的人格;“男孩穷养”应该是培养男孩子坚强的毅力和勇于挑战的精神,塑造敢于承担责任的品质。

jessiezhang1 :向 @学大教育金鑫 提问: 您主张孩子什么样的教育方式呢?

  主持人:可能平时金总比较低调,也很少去参加一些访谈是谈话个人问题的,金总这个人是要求工作人员态度非常端正的领导。我不知道着个事情是谣传还是真的,您对于员工或者是朋友给您发邮件,您对于错别字非常介意,您对标点符号非常关注,不希望别人用错,是不是证明了您是非常认真,对于细节抓得比较紧的人。

  学大教育金鑫:您说的“价格战”是降价吧,我觉得在教育行业不太会发生,教学品质是直接跟投入挂钩的,低价可能意味着低品质,家长会放心把孩子交到这样的教育机构里吗?

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学大教育金鑫: 平等尊重的对待孩子,培养好的习惯,要有正确的价值观,父母要做孩子的榜样。

  金鑫:被你说的有点强迫症。

  露娜小屋:向@学大教育金鑫提问:现在教育培训机构真是层出不穷,一个写字楼里都会有十几家辅导机构,您觉得作为家长应从哪几方面考虑,帮助孩子找到最适合的辅导班!

问答15:

  主持人:这个事情是不是真的?

  学大教育金鑫:自私的说一声,学大其实挺好的,呵呵。

秦玺 :向 @学大教育金鑫 提问: 您怎么看待现在好多家长扎推把孩子送出去的问题,感觉周围好像把这当成教育孩子的最高标准了。

  金鑫:有点夸张,我是比较注重细节的,和有些管理者的风格不太一样,我是比较关注细节,从小的细节能够反应出来一些背后的事情,或者是从小节看大事,这种细节是能够反应出来人对工作的态度,对于这件事情认真程度和尊重程度。任何事情无论工作、任务,或者是大还是小,一个认真的态度是最基本的。如果连认真的态度都没有,这件事情,不管这个人能力多高,多么聪明,多么有才干都不会把这件事情干好。

  高爽er:向@学大教育金鑫提问:孩子对一对一产生了依赖心理,对学校里的老师有抵触心理!会有这种情况产生吗?

学大教育金鑫: 这种现象说明了我们自己的教育体制存在很多的问题,确实需要进一步的改革,只有自身强大了,学生才会留下来。

  主持人:这句话是不是可以体现出给我们求职者一些启示,现在刚毕业的学生最缺少的可能是本身的态度方面的问题。现在很多人都注重细节。

  学大教育金鑫:其实这跟教育模式和体制有关系,学校的老师毕竟无法照顾到每一个学生,无法关注到每个孩子的成长变化,而且有些学校的老师还在采取着过时的教育方式,就会让现在的孩子产生抵触情绪了。

问答16:

  金鑫:尤其对于刚刚步入职场的年轻人来讲,无论是你创业,还是成为一个职场人事,这个方面是非常重要的,特别重要。你的聪明才智,你的才干是需要时间才能表现出来的,是可以培养的,是需要经过不断的机会才能展现出来的,需要时间。比如在领导眼里你是一个新人,他一开始不会放心把重要的工作交给你,除非你能遇到机会展现出自己的能力。他刚开始判断一个新人就是看他的态度,看他的细节,看小的方面,觉得能不能可以被培养,可以被信任,可以被赋予重任。作为主管、作为经理人,这是他们对新人的第一感觉。可能这个人非常有才干,非常有个性,但是如果这个细节处理不好的话,往往会失去机会。像乔布斯那样的毕竟太少了,凤毛麟角的,大部分还是需要通过一种正常的方式,主流的方式展现自己的才能,这需要上级主管不断的给予机会。可能从这点来讲,包括行为举止,包括着装打扮,包括每一封邮件,每一个便签,每一个备忘录,每一份会议纪要,包括每一件小事的安排都是非常重要的,都是在考验这个人,如果能做好的话,会一点一点在公司、组织、在领导心中的得分一直在增加,就像银行存钱一样。可能一件小事存一块钱,两件小事存两块钱,这件事大一点存10块钱,等你存到一万块钱的时候,你就真的成为一个大家心目当中能够胜任更重要工作的人选了。

  红色老妖:向@学大教育金鑫提问:我的儿子在国际学校学习,开始也认同开心教育,但是现在,他出现心理承受力的困难。不执着,没有坚持的个性。 当然他的创造力的个性被好好地保留着,看父母认为孩子需要什么了。

出走的灵魂在唱歌 :向 @学大教育金鑫 提问: 作为家长,可以完全定制孩子的成长吗?

  主持人:一直跟您聊天,每一次问您问题的时候,您都会有很好的逻辑思维,会把事情从小到大分成几个跟我们说,比如一二三四,会举例说。第一个体现出您思维模式非常清晰,对于细节方面您也非常注意,对于咱们现在的孩子来说,家长们在培养他们的时候,这些东西是不是现在先灌输,您是从小就是这样一种人,一直很注重这方面还是慢慢工作以后才这样的。

  学大教育金鑫:国际学校的学生普遍有这些现象,毕竟学习压力没有中国学校那么大,所以父母应该根据这些情况采取一些针对性措施。

学大教育金鑫: 为孩子规划成长方案,要从孩子的兴趣和潜力出发,家长肯定要深度参与,但也需要专业机构的帮助。

  金鑫:都有的,天生性格有一些,偏内向一些,偏观察一些,偏敏感一些。但是后天同事、领导或者身边的人不断的提醒,包括职场当中的成功人士,他们也对这方面有独到的见解,自己通过实践,通过多年的工作当中不断的去体会,去感受,慢慢会形成这样一种规则。自己的理论体系和用人的指导原则,有的人也不一样,他可能觉得小节不重要,要看大节,也不一定,这个事没有谁对谁错,我是这样觉得。

  plliny:向@学大教育金鑫提问:学大教育的个性化理念应该说是先进的,但是实践中会不会产生这种情况:比如这种服务匹配模式理念上可以收到80%的效果,但是实践操作起来却可能只有40%的效果?这可能跟整个团队的配合还有学生的个人情况有关,您觉得这样一种模式的个性化教育都适合每个学生吗?

问答17:

  主持人:对于某一种人来说,特别像我,我是脑子比较慢,但是嘴巴比较快的人,这种人您也接触的比较多,可能思维模式比较简单,想的也没有那么多,脱口而出,其实这样是很容易办错事的。我觉得刚才金总给的一些建议和意见,首先我要进行采纳,也能够给在线的网友和家长们一些启示。

  学大教育金鑫:理论上个性化教育是适合每个学生的,但在具体实践当中肯定还有个摸索、完善的过程,但肯定会越来越好的。

央金曲措 :向 @学大教育金鑫 提问: 我生活在小城市,相对于大城市还是比较落后,学校的教育模式还是传统的方式,作为家长应该怎样平衡教育呢?

  金鑫:需要找到适合自己的一些方式,再加上刻意的一些训练会有非常大的改变。

  小石榴籽:对@学大教育金鑫提问:您好!我们是遥远的西北兰州,相对于大城市还是比较落后,学校的教育模式还是传统的方式,作为家长应该怎样平衡教育呢?还有请问兰州有学大教育吗?

学大教育金鑫: 我建议家长多读一些教育的书籍,多用正确的教育方式对待孩子,可能效果会更好一些。

  主持人:您比较喜欢观察性的人,我要提一下《天才进化论》,前端时间我也关注,我看第三季也在招募演员,大家也在讨论,《天才进化论》学大为什么要提出,原来里面都是一些教师,也是我们学大推出来的老师,您当初是怎么样想到去做这个的,我觉得可以说打破了我们对于广告的常规理解,您能不能给我们分享一下。

  学大教育金鑫:兰州有学大教育,而且做得还挺不错的,您可以去看看。

问答18:

  金鑫:刚才我们谈到规划教育,作为一个新兴的理念,新兴的服务方式,怎么样在短时间内能够让市场认知,让家长接受,需要用很多的方式去想这个问题。最早的时候我们在拍《天才进化论》之前就已经开始尝试了。《家有儿女》是我们都知道的很好看的一部家庭喜剧,我们看到这个的时候想,如果我们能够把学大的个性理念,包括表现形式放到《家有儿女》里面,通过具体的方式让更多的家长看到,对个性化家教有认知了,我们当时有这个想法。后来跟《家有儿女》第五部合作,做了一部植入,那集叫做“马达的烦恼”,小主人公因为学习上的一些问题没有办法解决,到了学大,学大的老师怎么教他,怎么样用个性化的方法去帮助他解决他的心理问题,学习问题,最后帮助他成绩上提升,当时植入这样一个剧。包括我们当时也签了《家有儿女》4个小演员作为我们的代言人。那些小演员还不是很有名,不像前四部有白雪他们几个人,他们很有名,第五部的时候是新的演员,还不是很有名。现在慢慢这些演员也都出来了,通过这样的方式已经开始做尝试了,效果还不错。后来又觉得不过瘾,只植入一集,《家有儿女》第五部好几十集,没法充分的淋漓尽致的表达。

  yangk098:向@学大教育金鑫提问:我是一名高中老师,但不是主科老师。请问您怎么看中国学习外国教育模式,而外国又看中国的应试好呢?还有就是您如何看待具有中国特色的家庭教育体系如何建立的问题?

车瑶_Carol :向 @学大教育金鑫 提问: 请问对孩子的教育是要严格对待还是以朋友身份去尊敬孩子?

  随着互联网的发展、视频的发展,网络剧和微视频也变成了一种非常流行的潮流,越来越人对这个非常感兴趣。我们觉得现在可能是个时候用我们自己的理念完全去表达这样一个剧。2012年拍了《天才进化论》的第一部,一共是十集,反响不错,我们就再接再励,今年拍了第二季,这样的方式我们还会不断的尝试下去,但也会与时俱进,做一些创新,做一些变化。

  学大教育金鑫:您这个问题太宏大了,很专业。这里受制于条件,希望有机会跟您进一步交流。

学大教育金鑫: 我觉得这两个不矛盾,在平等尊敬的基础上严格要求,呵呵。

  主持人:虽然您本身不是很善于言词,很会表达自己的一个人,但是通过这个剧,我感觉您自己本人还是挺幽默的?

  傲风阿木:向@学大教育金鑫提问:现在,全国各地的中小学生基本上都在外面有过补课的经历,那国家的公立学校的价值体现在哪里?那公立学校的存在还有什么意义?金总怎么看待这个问题

问答19:

  金鑫:这个剧如果不幽默的话看的人就少了,我们希望变成一种寓教于乐,又能够在这种青春的氛围里慢慢对个性化教育、个性化教学有认知的方式。

  学大教育金鑫:公立学校要保证的是人民基本的受教育的权利,而个性化、差异化、多样化的教育需求就需要社会的方方面面来满足了。

东城猎者 :向 @学大教育金鑫 提问: 金总您好!我是一名孩子的家长,高考[微博]是我们孩子最终将面对的问题。学大教育一直倡导个性化的教育,这样一种新颖的教育模式,能否与现行的高考制度接轨呢?

  主持人:我觉得这个方式是比较重要的。对于现在,包括我们整个教育行业都在提一个关键的问题,大家都说要为我们的小学生减负,觉得他们很累,您怎么来看这种状态,您觉得我们课外的教辅机构是给他们带来了更大的负担,还是在以一种别的方式帮助他们成长。

  狗媳妇的男人:向@学大教育金鑫提问:我是一名学生,我想问一下您,我平时挺喜欢上网的,但是父母总是管制我,但是我觉得网络是一个有利有弊的平台,所以我在想学大教育怎么可以和网络进行一种连接,然后我们学生也可以在学大的网络平台上进行一些学习或者是其他的内容,希望有一个好的网络平台可以辅助我的学习。

学大教育金鑫: 你好,学大的个性化教育模式,就是用一种更高效的教育模式让孩子的时间得到更有效的利用,根据每个孩子定制教育辅导方案,从而在高考中取得成功。

  金鑫:从宏观上去看这个问题,首先中国大的环境资源比较少,人口比较多,刚才谈到世上最难的就业季,未来这种状况不一定会有马上改观。从就业市场上有竞争的压力,会传导到高考[微博],到中考[微博],到小学,甚至到学前,我觉得这是没法改变的,因为中国差不多13亿多的人口,我们资源就这么多,这是没有办法的,如果我们像加拿大一样的国土面积,差不多比中国还大,只有3000万人,全国的人口跟北京市差不多,资源多的不得了,都用不完,那是另外一种局面。中国的现状造成了确实是很多人去争稀缺资源,这是大环境没法改变的。

  学大教育金鑫:我们跟你想到一起去了,希望很快能让你用到这样的平台。

问答20:

  主持人:在这个环境下我们没的选。

  brucezhang999:向@学大教育金鑫提问:金总您好,教育是个很庞大、很深奥的话题,家长在选择培训机构时也都非常慎重,靠微博上的140个字很难阐述清楚。我看了您之前的回答,大部分都是点到为止。请问还能通过什么途径全面了解学大的理念、方法和体系?

娄雷[微博] :向 @学大教育金鑫 提问: 教育标准化和个性化问题一直是教育学者专家们争论的话题,您是如何看待这个问题?如何破解教育的地域化特征以确保全国性的课外辅导机构能够符合地方教育的实际?

  金鑫:这是大环境,这是第一个。第二个是高考,目前巧妙一考定终身,不管这个学生多么优秀,无论有多么强的素质或者是特长,除非是艺术生。

  学大教育金鑫:我打字慢,为了尽量多的问答问题,只能这样了,抱歉。具体的信息可以访问学大的官方网站或联系学大的教育咨询师。

学大教育金鑫: 教育内容是标准化的,但教育方法可以是个性化的,个性化的教育模式就是要把标准的教育内容用适合孩子的方法去教授,让孩子更高效的学习。

  主持人:现在分数也很高的。

  秘密嘉嘉_80i:向@学大教育金鑫提问:请问现在你们主要通过什么方式开展工作,各地都有分支机构吗?谢谢!

问答21:

  金鑫:最终由考试决定上什么样的学校,是能够上清华[微博]、北大、211、985,还是二本、三本、专科。最后还是由高考决定,高中、初中、小学的减负,我不说没有用,其实影响不了大局。怎么样才能上一个好大学,高考成绩要好,你要在一个好的高中,怎么能进好的高中,要有好的初中,怎么能上好的初中,要有好的小学,这是一种层层的关系。只小学减负是不行的。

  学大教育金鑫:现在学大在全国50多个城市有200多个直营的学习中心,具体信息您可以访问学大官网:www.21edu.com。

肖壹同志 :向 @学大教育金鑫 提问: 我一亲戚的孩子现在正读高二,由于遭受朋友影响现在对中国教育有抱怨甚至恐惧高考,出国念头无法打消,请问老师是否建议高中生放弃高考出国留学[微博],另外如何进行疏导。

  主持人:您说得非常对。

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学大教育金鑫: 是否放弃高考出国留学,关系到孩子的成长规划,需要视孩子以及家庭的情况而定,必要时可以寻求专业机构的帮助。

  金鑫:在这个大环境来讲,可能没有触及根本,现在小学1—3年级不考试了,降低作业难度,降低学生的在校时间等等,这些在形式上都是非常好的,确实从量上,从时间上让学生有更多自由的时间。但是如果中考、高考还存在,竞争还很激烈的话,家长也要想办法,让学生能够不要到了初中会非常被动,在这个阶段他们还会想办法继续学习。

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

问答22:

  主持人:只要考试存在,只要选拔考试存在,就一定会存在分数的排名,就一定不能丢掉我们的学习。我们学大能不能完成让我们学习的时候不那么痛苦,让我们快乐的学习。

窦小髡--kenya :对 @学大教育金鑫 提问:课业负担太重了,对成长有好处吗?怎样能让他们愉快的成长?

9159com金沙网站,  金鑫:学大现在提出来的个性化教育理念的三个阶段,成绩、成长、成才。成绩这块我们希望用个性化的教育,个性化的教学方法,个性化的学习,让学生高效学习,把的宝贵的时间用在刀刃上,用在提升学习效率上。比如说学这个知识点,学这个章节,按照传统的做法学生要花一个星期的时间,从初步掌握到能力理解应用,到能够灵活应用。学大用个性化教育方法,让学生用一天或者是两天的时间就掌握了,而且能够轻松的应对考试,只要这个知识点涉及的所有的题目我都能拿到分数,我达到目的了,剩下的时间学生可以用来兴趣上的培养。我们用这样的方法让学生减负,高效学习进而减负。

学大教育金鑫: 课业负担过重肯定对孩子成长不利,我们需要帮孩子们找到适合的方法,更高效的学习,这才能减轻孩子们的课业辅导。

  主持人:作为一个曲线救国的路线我们没办法。

问答23:

  金鑫:考试和分数只是一个阶段性的评价手段,不是目的,就像人活着的目的不是为了吃饭,吃饭是为了让我们活下去,我们学习的目的不是为了考试,不是为了那个分数,而是我掌握了知识,成为我内在的能力,将来我去创作创造工作,我能把它做得更好。

fay_33 :向 @学大教育金鑫 提问: 教授您好,看了《艺考也疯狂》后很有共鸣,今年我刚刚参加了艺考,其实多数艺考生在文化课的学习上非常吃力。作为教育领域内的专家,金总您觉得我们有“捷径”可走吗?高分生的成功模式也能复制到我们艺考生身上吗?

  主持人:特别感谢金总今天接受我的访谈,也让我从别的层面看到了一对一到底存在的道理是什么,并且能发展那么好的原因在哪里。在节目最后您谈谈您对一对一未来的希望,包括您对它未来的设想是什么?

学大教育金鑫: 你好,艺考生由于时间安排的问题,在文化课方面很难更上学校统一的进度,特别适合个性化辅导,学大在这方面有很多成功的经验和成熟的教育方案,《艺考也疯狂》就是来自于学大的真实案例。

  金鑫:一对一个性化教育现在还是在初级阶段,如果是四个阶段的话,现在还是在第一阶段到第二阶段迈进的,学大在这方面我们希望能做得更快更远一些。将来个性化教育一定是能够帮助学生在成绩上的提升,能够更好的成长,进而成为对社会对国家更有用的人才,就是我们的成绩、成长、成才。

  主持人:首先要感谢金总接受我们新浪网教育频道的访谈,也感谢新浪网的网友在线观看,希望大家以后要多多关注学大教育,关注我们更多的高端访谈,我们将带领大家了解更多的教育先锋,走进我们的教育机构,我们下期节目再见,金总再见。

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