9159com金沙网站 > 国际学校 > 计策性研究斟酌会,营造四维协同育人平台

原标题:计策性研究斟酌会,营造四维协同育人平台

浏览次数:132 时间:2019-08-03

  2012年11月1日,我校外语系主办的实践教学改革及校企合作育人研讨会在宁静楼七楼会议室召开。长沙市贸促会、湖南途易国际旅行社、长沙运达喜来登酒店等企业和用人单位的领导与专家出席了会议,外语系主任熊力游、党总支书记李益、副主任黄琴以及外语系教师代表参加了研讨会。

本网讯 “我们非常期盼与你们的合作!”格灵威教育董事长张映霞女士对于和我校签署教学实习基地和就业见习基地表示热烈欢迎。格灵威教育集团创办于2002年,是目前惠州最大的英语培训教育集团,在惠州市英语培训市场具有很高声誉。双方在去年已开始了初步合作,而合作协议的签订也预示着双方今后在协同育人和国际化交流合作等方面将进行更深入的合作!

本网讯 “我们非常期盼与你们的合作!”格灵威教育董事长张映霞女士对于和我校签署教学实习基地和就业见习基地表示热烈欢迎。格灵威教育集团创办于2002年,是目前惠州最大的英语培训教育集团,在惠州市英语培训市场具有很高声誉。双方在去年已开始了初步合作,而合作协议的签订也预示着双方今后在协同育人和国际化交流合作等方面将进行更深入的合作!

下午,外国语学院邀请校外实习基地、就业基地及社会导师等20多位企业老总在艺文馆召开“校企合作 共育英才――南京理工大学外语类拔尖人才战略研讨会”。江苏省教育厅学生处张丽娜科长、学校教务处宗士增副处长、学工处宗文干副处长、校就业创业教育办公室王渤主任、学院全体党政领导、英语系教师代表、全体辅导员参会。会议由学院党委副书记兼副院长陈荣明主持。

  近日,教育部发布《教育部高教司关于公布有关企业支持的产学合作协同育人项目立项名单的函》文件,2016年第一批共立项855项有关企业支持的产学合作协同育人项目,其中我校航空航天学院李继芳老师、信息科学与技术学院郑灵翔老师等负责的13项获批立项。

  李益致欢迎辞,对各企业领导、专家的到来表示热烈的欢迎。

近年来,外语系以培养复合应用型人才为导向,紧贴社会需求,积极发挥高校的人才和教育资源优势,充分利用协同单位的实践条件、课程资源及区域影响力,构建了校政、校企、校校和校内“四维协同育人平台”,不断探索“同建一门课、共管一基地、协同育人”的应用型外语人才培养模式,努力推进与政府、企业、行业、教育机构等多方的合作办学。“外语翻译服务中心”就是该系与惠州市经济信息局达成了长期合作协议下,搭建的服务地方的一个专业平台。

近年来,外语系以培养复合应用型人才为导向,紧贴社会需求,积极发挥高校的人才和教育资源优势,充分利用协同单位的实践条件、课程资源及区域影响力,构建了校政、校企、校校和校内“四维协同育人平台”,不断探索“同建一门课、共管一基地、协同育人”的应用型外语人才培养模式,努力推进与政府、企业、行业、教育机构等多方的合作办学。“外语翻译服务中心”就是该系与惠州市经济信息局达成了长期合作协议下,搭建的服务地方的一个专业平台。

图片 1

  产学合作协调育人项目是教育部为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》文件精神,创新产学合作协同育人机制,组织有关企业支持高校教师和学生共同开展产学合作协同育人项目。学校将安排校内配套,积极支持教师开展项目研究;主动与相关企业联系,加强项目实施过程的管理;深化校企协同育人机制,共建实习实训基地。其中国家级大学生创新创业实践教育基地1个,国家级大学生校外实践教育基地6个、省级9个,其它各级各类基地467个。

  熊力游向与会人员简单介绍了外语系的发展历史和概况,详细介绍了外语系围绕学生实践能力的提高及对应用型外语人才的培养所进行的探索和创新,并重点讲述了"校内-校外-海外"三大平台实践教学体系。通过三大平台实践教学的相互促进和发展,外语系学生近年来实践水平和就业能力得到了有效的提高。

外语系不断探索以企业为主体的行业创新和以学校为主体的知识创新相融合的人才培养体系,深化产教融合、加强行业指导与合作,形成“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的校企合作长效机制,走出了一条适合自身发展、融入行业企业、服务社会发展的特色道路。实施多年的“卓越中学英语教师培养计划”就是通过邀请中学英语名师到校授课、强化实习基地建设、开展顶岗实习等形式,进一步加强师范生综合技能的培养,以培养出适应基础教育教学的厚基础、宽口径、广视野、促创新、强素养的外语师范人才。此外,外语系还充分利用校内的教育资源开展校内协同,与经济管理系采用“7 5”核心课程组合模块,共建商务英语专业,使商务英语专业学生同时具备外语语言基本功和商务知识技能。同时,外语系积极拓展学生海外实习基地建设,加强与国际商务日语、剑桥商务英语证书考试机构的合作,为学生的就业和发展搭建平台。

外语系不断探索以企业为主体的行业创新和以学校为主体的知识创新相融合的人才培养体系,深化产教融合、加强行业指导与合作,形成“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的校企合作长效机制,走出了一条适合自身发展、融入行业企业、服务社会发展的特色道路。实施多年的“卓越中学英语教师培养计划”就是通过邀请中学英语名师到校授课、强化实习基地建设、开展顶岗实习等形式,进一步加强师范生综合技能的培养,以培养出适应基础教育教学的厚基础、宽口径、广视野、促创新、强素养的外语师范人才。此外,外语系还充分利用校内的教育资源开展校内协同,与经济管理系采用“7 5”核心课程组合模块,共建商务英语专业,使商务英语专业学生同时具备外语语言基本功和商务知识技能。同时,外语系积极拓展学生海外实习基地建设,加强与国际商务日语、剑桥商务英语证书考试机构的合作,为学生的就业和发展搭建平台。

外国语学院张权院长致欢迎辞,感谢各位企业家、企业老总、领导、专家一直以来对外国语学院的大力支持。他说,学院一直很注重学生的专业技能和职业素养的培育,校企合作更加加强了这方面的培育。这几年来,外国语学院通过不断努力,校企合作规模稳步扩大,合作方式也趋于多样,不但提高了合作质量,也拓宽了合作范围。在广大企业的支持下,近几年,外国语学院毕业生克服了学科专业单一、英语专业相对就业难等不利因素,就业率一直保持在较高水平。通过与企业的合作,更是促使了学院人才培养与外经贸企事业单位的行业需求相适应的程度。学院着眼于整合学校和企业的资源,着力于改进工学结合的教学方式,积极推动学校与企业合作办学,实行校企合作人才培养模式。今后学院还将进一步拓展和深化校企合作的渠道、领域、层次,实行开放办学,在专业、课程、实训基地、师资队伍建设中全面落实校企合作育人模式。以提高质量为核心,以合作办学、合作育人、合作就业、合作发展等“四个合作”为主线,深化教育教学改革,推进体制机制创新,努力建设具有理工科特色的一流英语专业人才培养模式。

  2013年以来,学校启动了新一轮实践教育教学改革,强化学生创新能力培养。在改革中,以实验教学、实习实训、科创竞赛和社会实践等四个方面为抓手,逐步形成了课内课外相融合、校内校外相补充,多层次、立体化、开放性的“一体四翼”实践教学新体系,切实提升学生实践创新能力。经过三年多的探索和建设,取得了显著成效,形成了具有一批创新创业教育成果,引领和示范作用明显。

  与会企业领导、专家分别发言,分析了湖南涉外经济发展的趋势及旅游、翻译、外贸等行业对外语人才的需求情况,并从课程建设、学生就业导向、学生心理辅导和校企合作育人等方面提出了宝贵意见和建议。

计策性研究斟酌会,营造四维协同育人平台。外语系大力实施专业内涵建设系统工程,把人才培养模式作为专业内涵建设的基准:强化课堂教学,以培养学生外语实际应用能力为重心,全面提高学生的综合素质和创新意识;以“四位一体”促学方案引领教学改革;以“外语系学科建设行动计划”促进教师学科水平的提高;以外语知识技能为主,外语和其他学科知识并举,采用“外语

外语系大力实施专业内涵建设系统工程,把人才培养模式作为专业内涵建设的基准:强化课堂教学,以培养学生外语实际应用能力为重心,全面提高学生的综合素质和创新意识;以“四位一体”促学方案引领教学改革;以“外语系学科建设行动计划”促进教师学科水平的提高;以外语知识技能为主,外语和其他学科知识并举,采用“外语

与会的各位代表畅所欲言,充分肯定学院认认真真抓校企合作,扎扎实实促工学结合所取得的明显成效,这种成效已充分体现在就业的学生的职业素养和综合素质上。代表们就进一步深化与学院校企合作的途径、今后的合作方式等进行了讨论,提出了许多建设性的意见和建议,包括学院应该立足培养高素质技能型综合人才、拓展校企合作模式,与企业沟通、系统制定实习方案,在专业技能培养方面应注重对学生基本功的培训,在社会能力方面应注重对学生的职业道德素质的培养,希望学院增加外经贸、二外、法律等课程的教学,培养具有核心竞争力的复合型人才。在发言中,许多企业老总热枕欢迎我校外国语学院学生去企业实习和就业,有些提出了2011届毕业生的需求要求。

 

  本次研讨会对我校外语系的实践教学改革进行了总结,对校企合作培养应用型外语人才进行了规划和展望。与会教师纷纷表示受益匪浅。外语系近年来围绕外语专业实践教学体系创新和应用型外语人才培养进行了深入的研究和实践,取得了丰硕的成果。

  • ”模式,培养复合应用型人才。在 “四维协同育人平台”的整体推进下,使该系培养的人才更具融合性、开放性和国际视野。
  • ”模式,培养复合应用型人才。在 “四维协同育人平台”的整体推进下,使该系培养的人才更具融合性、开放性和国际视野。

图片 2

附:图片 3我校获批立项名单.doc

  据悉,《湖南日报》2012年10月31日刊登"'校内、校外、海外'三结合平台培养应用型外语人才"一文,充分肯定了外语系多元实践教学体系的建构和取得的成效,为本次与研讨会的开展增光添彩。

撰稿:马越 卢霏霏

撰稿:马越 卢霏霏

通过本次会议交流与探讨,使学院进一步明确了与企业之间的合作方向与合作范围,拓宽了职业技能和职业素养教育的思路,为更好地推动教学改革、优化专业结构、推进模式创新、深化校企合作提供了强有力的帮助。

  《湖南日报》报道链接如下:

审稿:陈璐 审核:胡萍 签发:赵日兴

审稿:陈璐 审核:胡萍 签发:赵日兴

  http://epaper.voc.com.cn/hnrb/html/2012-10/31/content_579121.htm?div=-1

本文由9159com金沙网站发布于国际学校,转载请注明出处:计策性研究斟酌会,营造四维协同育人平台

关键词:

上一篇:第三届大学生理想创办实业团队大赛决赛圆满完

下一篇:没有了